专题：农村初中教育模式
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农村初中小班化课堂教学模式研究
农村初中小班化课堂教学模式的行动研究 一、问题的提出 许多地方根据实际需要“小班化课堂教学”已经推广，并取得了成功的经验，小班化教育已成为新时期教育改革创新的探索热点
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农村初中心理健康教育工作总结
砖桥初中心理健康教育工作
自查小结
心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。本年度以来，特别是自8月参加“庐江县中小学心理健康教育培训”以来， -
农村初中教育装备论文
学校教育装备管理的一点经验 如皋市高明镇中学校装备处申智勇 因地制宜 , 因校制宜地开展好教育技术装备工作，农村初中的设备经常处于看管空闲状态，人员不足或者兼职都是其主
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浅谈农村初中学生心理健康教育
浅谈农村初中学生心理健康教育
接触到心理健康教育比较早，教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素 -
农村初中数学课堂教学模式的探索
农村初中数学课堂教学模式的探索
一、问题的提出
新课程突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上 -
浅谈农村初中数学分层教学的模式
浅谈农村初中数学分层教学 江苏省宝应县小官庄镇中心初中 仲维景 【内容摘要】初中生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的
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农村物流模式探讨
农村物流模式探讨 摘要:农村物流是一个相对于城市物流（Urban Logistics）的概念,它是指为农村居民的生产、生活以及其他经济活动提供运输、搬运、装卸、包装、加工、仓储及其相
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农村发展模式
对我国农村经济未来发展模式的探索
文章来源： 作者： 发布时间： 2009-12-15 浏览次数：151
党的十七大报告提出：“解决好农业、农村、农民问题事关全面建设小康社会大局，必须始终作 -
浅谈农村初中
浅谈农村初中“后进生”的教育转化策略 摘要：后进生，作为学校教育中的一个特殊群体，越来越受到教育工作者的关注，加强后进生的教育管理，是建立社会主义和谐社会的大背景下，促进公
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农村初中校本课程资源开发利用的模式
农村初中校本课程资源开发利用的模式——太慈中学 徐林恒 (2013-05-15 22:25:40) 转载▼ 标签： 分类： 思想品德校本课程开发 教育 “校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美
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农村初中数学高效课堂模式探讨3000（五篇范文）
农村初中数学高效课堂模式探讨【摘要】数学的学习就是要学会用数学的逻辑来思考问题，用数学的眼光看世界。我们的生活离不开数学，数学对我们来说是非常重要的。但随着初中数学
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农村初中数学主体性高效课堂教学模式初探1
教育教学论文 浅谈初中数学课堂教学中 学生的主体性 郭庙中心校 刘加飞 2015年3月3日 浅谈初中数学课堂教学中学生的主体性 郭庙中心校 刘加飞 摘要：新课程标准为数学教学提
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农村留守儿童“4+1”教育模式研究
农村留守儿童“4+1”教育模式研究 付成文【摘 要 】“留守儿童”是中国经济社会转型过程中出现的一个特殊群体，“留守儿童” 的“4+1”培养模式是利用寄宿制学校学生课外活
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农村心理健康教育校本模式的开发范文合集
农村中学心理健康校本模式的开发 李宏峰 （河北省沧州市沧县杜林乡中心校 河北 沧州 061028 手机***） 摘要：心理健康对于农村来说，力度明显不够，在农村还存在着意识淡薄
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浅谈农村初中学生的心理健康教育
浅谈农村初中学生的心理健康教育 黄陂区李集街泡桐二中 余秀 世界卫生组织明确指出：健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态，而不仅仅是没有躯体疾病、体质虚弱。因此，
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浅谈农村初中体育课的创新教育[定稿]
浅谈农村初中体育课的创新教育 【摘 要】在体育课上，学生是主体，教师要培养学生主动探索新知识，让学生掌握强身健体的方法。在增强体育锻炼的同时加强品德素养的提高，是体育教师
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谈如何提高农村初中教育教学质量
谈如何提高农村初中教育教学质量 目前农村基础教育薄弱，办学条件差、师资水平不高、教育教学质量一般、办学规模小等诸多因素制约着农村基础教育特别是农村初中的发展。为了
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初中英语教学模式
初中英语课堂教学模式
为结合实际情况，进一步深入学习洋思经验，现讨论制定了英语课常用的四种课型模式：英语对话课、英语阅读课、英语单元复习课、英语总复习课，供全县广大教师
