专题：农村初中学生德育管理
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农村初中德育工作计划2017
**中学2017年下学期德育工作计划 一、指导思想 新学年、新起点、新希望。本学期学校德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立
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浅谈学生管理-德育
浅谈学生管理随着素质教育的推进，如何管理学生，如何充分挖掘每个学生的潜能，使每个学生都能“按需发展”等问题越来越受到关注。本文从教学实践出发，提出了几点切实可行的建议。
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初中学生德育管理量化细则xin
初中学生德育量化管理试行办法
为配合学校加强对初中各年级的德育管理，荣造良好的育人环境和学习环境，并把每个初中学生每学年的综合素质考评落实到平时的学习和在校生活的过 -
农村初中德育管理特殊方法探讨论文[5篇范文]
摘要：农村属于经济、文化、教育水平比较低的特殊地区，农村初中生由于父母文化水平较低、生活环境较差、以及学校教育观念落等相关因素的影响，使得初中生的心理不能得到成长，使得
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农村初中班主任德育工作方法浅谈
农村初中班主任德育工作方法浅谈
柳 兢
当下农村初中学校的许多硬件和软件上的条件远远比不城里的初中学校，又有很多留守学生，存在很多不稳定因素，给我们班主任的工作的许多困 -
农村初中德育生活化途径初探
农村初中德育生活化途径初探开县后河初级中学：刘方清当今社会已经步入了飞速发展的信息时代，现实社会正在进行着前所未有的多方面、多层次的变革，原有的学校德育已经远远跟不上
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农村初中留守学生学校教育管理研究专题
《农村初中留守学生学校教育管理研究》课题 第二阶段工作总结 西斋中学课题组 一、学校基本情况 我校创建于1946年，曾名“力行中学”，解放后先后办过初中、高中。1982年改制为
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如何管理初中学生
如何管理问题学生 班主任对问题学生的管理，是一个十分头痛的问题，如何“摆平”这些角色对于班级管理具有举足轻重的作用。要花了大量的时间和精力去接近他们，研究他们，走进他
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初中学生管理
东翔学校初中部学生管理规定及处罚办法
1、学生行为规范
1、热爱祖国。尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽行注目礼。
2、维护国家、学校、集体的利益 -
浅谈如何加强农村初中学校德育管理
浅谈如何加强农村初中学校德育管理农村初中德育管理工作，必须始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针；必须始终坚持“以人为本，立德为先，和谐发展”的德育理念；必
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浅谈农村初中班主任的德育教育工作
浅谈农村初中班主任的德育教育工作 柏树华英中学 王春梅 *** 内容摘要 我们教师大部分都是做过班主任的，班主任的工作在学校德育教育中占有至关重要的位置。魏书生
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农村初中学生责任感调查报告
农村初中学生责任感调查报告
导言：我校是一所农村初中，山区农村学校的学生家庭责任教育落后，使得山区孩子在家庭教育中责任心培养缺失。近几年来，尽管农村物质生活水平有所提高， -
浅谈农村初中学生养成教育管理模式
浅谈农村初中学生养成教育管理模式 “自我教育，才是真正的教育”--------浅谈农村初中学生养成教育管理模。 当前，很多农村初中学校都出现过学生无故旷课、吸烟、上网吧、打架
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农村初中学生自主学习初探
农村初中学生自主学习初探 古语说:授之与鱼，不如授之以渔。 这是个千古至理。如今的中学生，接触的新鲜事物多，接受能力普遍较强。过去那种事无巨细的口传心授，已不能满足中学生
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农村初中学生现状之浅析
农村初中学生现状之浅析
胡锦涛总书记在中共17大报告中明确提出了“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素 -
农村初中学生辍学之我见
农村初中学生辍学之我见张正贵
内容摘要：
我国是一个农业大国，无形农村人口所占的比重相当大。在我国经济不断发展及国家对教育投入日益加大的情况下，农村教育却让人忧心忡忡，辍 -
浅谈农村初中学生心理健康教育
浅谈农村初中学生心理健康教育
接触到心理健康教育比较早，教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素 -
农村留守初中学生心理健康
农村留守初中学生心理健康现状和教育途径
“人类的未来取决于对后代的教育。”青少年是生命之花，是祖国的未来。当代农村初中学生也是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重
