专题:钠的教学设计
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钠教学设计正文
研究物质性质的方法和程序教学设计 张丽 一.教材分析 本节知识是山东科技出版社《化学1(必修)》第一章第二节《研究物质性质的方法和程序》第一课时教学内容。学生在初中已研
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《钠》教学设计_1
《钠》教学设计 钠 一、教学目的: 了解钠的物理性质、结构及用途 2掌握钠的化学性质、存在和保存方法 3认识结构决定性质,性质决定存在、保存和用途的思维方法 4培养学生的动
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初中化学钠的教学设计
钠》的教学设计 重庆市巴川中学校周德富 ●课时安排 1课时 ●教学目标 1、知识与技能目标:通过课堂实验,使学生认识钠是一种很活泼的金属,进而了解钠的物理性质,掌握钠的化学性
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钠元素教学设计5篇
化学教学论作业 钠元素教学设计 2013-2014第一学期 2011级化学专业(师范) 学生姓名:王清华 学生学号:11306076 指导学院:教师专业发展学院 指导教师:刘东方 钠元素教学设计 一、
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钠的化合物教学设计
钠的化合物 一:找出并记录两节示范课设计的教学板块、学习任务和学生的学习活动 (一) 视频一 板块一:钠的重要氧化物及其性质 任务一:认识过氧化钠跟水的反应 活动一:观看滴水
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教学设计###钠及其化合物的教学设计
钠及其化合物的教学设计 一.教学目标 1.知识与技能 A.通过学习,掌握金属钠的物理性质,钠与水、与氧气反应的现象以及产物。 B.通过学习,了解及掌握氧化钠、过氧化钠的主要性质以
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《钠的化合物》教学设计反思(精选五篇)
《钠的化合物》教学设计反思 《钠的化合物》是人教社高中化学第一册(必修)的内容。以前在处理本节课时,我常采用边讲边做实验的方法,引导学生通过对演示实验进行观察、分析,主动
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钠的化合物—过氧化钠的教学设计
钠的化合物—过氧化钠的教学设计 化生学院 07 化本班 唐家春 学号: 107273010222 教学内容: 人教版化学第一册第二章第二节 ( 第一课时 ) 教材分析: 钠的化合物是本章教材的重
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第二章 第一节 钠及其化合物(第二课时)教学设计
第二章 第一节 钠及其化合物(第二课时)教学设计2021-2022学年上学期高一化学人教版(2019)必修第一册课程基本信息学科化学年级高一学期秋季课题第二章 第一节 钠及其化合物(
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专题六作业3:《钠》探究式教学设计
专题六作业3:《钠》探究式教学设计 作者: 杨直莲 (高中化学云南怒江化学一班 ) 评论数/浏览数: 7 / 70 发表日期: 2009-07-26 09:52:29 教学过程 ㈠ 创设实验情景,导入新课
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《钠》教案
钠 教学目标 知识目标 了解钠的物理性质; 掌握钠的化学性质; 了解钠的存在和用途。 能力目标 透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。
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钠教案
本章内容概述 一、钠及其化合物的知识体系 二、碱金属元素的递变规律 原子序数: 电子层数: 原子半径: 失电子能力: 金属性: 与氧气、氯气反应: 氧化物对应的水化物的碱性: 第一节
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钠的性质教学反思
第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 第1课时 钠的性质 教学反思 元素及化合物的学习研究是化学学习和研究的基础。在高一化学的教材中,钠的性质在第三章第一节,是学
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钠的氧化物教学反思
钠的氧化物教学反思 五原一中高一化学组 王雷 《钠的氧化物》是新课程人教版高中化学必修1第三章的第二节,化学新课程中元素化合物的知识与传统的元素化合物知识教学相比,高中
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关于钠及其化合物的教学设计方案doc
关于钠及其化合物的设计方案 课题:钠、镁及其化合物 (一)导入新课 【教师讲述】我们知道,钠元素在自然界中分布很广,在海水中储量极为丰富,却都是以化合态存在,如氯化钠、碳酸钠、
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《钠的化合物》教学反思
自主发现 合作探究 -----《钠的重要化合物》教学反思 一、教学设计: 本节课以生火、灭火、着火为贯穿始终的线索,以实验和生活用途激发学生兴趣和探求欲望。发挥实验的功能,本
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钠说课稿(最终五篇)
钠说课稿范文1今天,我说课的内容是人教版《全日制普通高级中学教科书(实验修订本.必修).化学》第一册第二章第一节钠的第一课时。本节课我主要采用实验探究法。首先创设探究问
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钠的教案)
引入:通过前面的学习我们已经知道Na是一种非常活泼的金属元素,在自然界中均以化合态存在。在钠的诸多化合物中,有着小有名气的"苏氏三姐妹"。我们首先来认识她们。 PPt :"苏氏三