专题：品德与社会给自己颁奖
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品德与社研究
《品德与社会》小课题研究计划 ——课程资源的开发与利用研究一、课题研究的背景及意义 目前，《品 德 与 社 会》教学存在以下两个主 要 问 题：一是 资 源 馈 乏。 教师除了一
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学会给自己一个微笑
学会给自己一个微笑 人生在世，难免有些不开心的事。古人云“人生不顺心之事十之八九。”事情的好坏，事实已无法改变。无论你再伤心，再悲痛都毫无用处，还不如给自己一个微笑。 我
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四年级品德与社1（合集）
四年级品德与社会 第二单元 生活中的习俗 一、教学内容： 本单元安排了三个活动主题，分别是《多彩的民族节日》、 《家有喜事》和《异国习俗》，通过资料的搜集和交流，引导学生去
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四年级品德与社会下
四年级品德与社会（下） 第一单元引以为荣的家乡 第1课历史悠久的家乡 一、填空。 1、山西省位于黄河中游（以东），太行山（以西），历史上俗称“（三晋）”。2、2000多年前山西就有了“晋”的
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求职要学会给自己开价
求职要学会给自己开价
求职谈薪资时的讨价还价，如同一场商业谈判，求职者应首先向对方展示自己的实力和潜力。缺乏经验的求职者往往急于先问月薪底数，在对方尚不了解自己时，则会 -
五年级品德与社会下（精选五篇）
五年级下册科教版品德与社会教案 第一单元爱美丽的生命 活动主题一：生命多么可贵 教学目标： 1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，
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品德与社会是综合课程（范文）
影 响 世 界 的 四 大 发 明 ----------教学心得体会 品德与社会课是一门学生自主学习的课程，学生的实践和体验是品德与社会课学习的基本方式。开展有效的活动可以激发学生
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三年级品德与社会下教学计划
三年级品德与社会下教学计划 一、学情分析：三年级共有41人，其中男生占大多数，班级纪律不太好。三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、
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四年级品德与社会下教案
四年级下册《品德与社会》教案 第一单元 这是我们的社区 1、社区的公共设施 第1课时 课时目标： 1．了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。 2．明白社区成员每天的生活都离不
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我发现狗会给自己治病（模版）
那是半个月的事了。有一天，我在书桌上写作业，写了一会，我的手酸了，就放下笔抬头望了一下天空，只见天空一片蔚蓝，像一块蓝宝石，使人见了心旷神怡，一下子消了疲劳。我低下头，刚要继续
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运动会给自己的加油稿（通用）[推荐5篇]
运动会给自己的加油稿（通用7篇）在不断进步的时代，我们用到加油稿的地方越来越多，借助加油稿可以点燃对方的激情，激发对方的斗志。还是对加油稿一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的
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给自己颁奖(演讲稿)
给自己颁奖 尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我带来的演讲题目是《给自己颁奖》。 从出生到现在，我相信在座的各位和我一样，肯定都得到过或者颁发过许许多多
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品德与社会 认识我自己
认识自我 教学目标 （一） 知识目标 知道自己的长处和兴趣 （二） 能力目标 学会像别人介绍自己，促进自我意识的健康发展 （三） 情感、态度和价值观目标 了解自己，认识自己，纳悦自己、培养
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品德与社会《为自己喝彩》
为自己喝彩 教学目标： 1、知道自信是获得成功的基础。 2、了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。 3、相信自己，面对困难不退缩，积极想办法解决。 教学重难点： 通过
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人教版三年级上册品德与社会试
人教版三年级上册品德与社会试卷 班级______ 姓名_______ 得分一、 判断对错.（对的打√，错的打×）（24分） （）1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。 （）2、如果别人看不见，我们可以踩着草
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苏教版六年级品德与社会下教案
第一单元：我们生活在一个地球村 1．可爱的地球 教学目标：1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对
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中班社会给蔬菜归类教案[精选多篇]
中班社会给蔬菜归类教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班社会
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《给自己颁奖》教学设计
《给自己颁奖》教学设计 教学目标： 教育学生学会了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。 教学重难点： 能正确评价自己，认识正确自我评价的重要性。 教学过程： 活动一:导入新课
