专题：品社学科案例
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品社学科模式
小学《品德与社会》“新知探究课”教学模式 《品德与社会》学科是以培养学生形成良好品德、实现社会性发展为宗旨的一门综合课程，其学习内容涵盖了社会生活的各个领域，对学生
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品社学科工作计划[5篇模版]
整合品社的学习资源提升学生的核心素养 ------品德与社会学科工作计划 光阴似箭，一晃新学期开始了，为了更好的完成品社学科的教学任务，特订如下工作计划： 一、教好品社学科的指
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品社学科主要教学目标浅说
品社学科主要教学目标浅说 黄花镇张家口小学 易仁新 刘会林 有一句成语叫“有的放矢”，“矢”者，箭也；“的”者，箭靶也。该成语的意思众所周知：放箭要有靶子；比喻做任何工作都得有
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要提高品社学科质量
要提高品社学科质量，需规范品社学科作业 太平溪镇中心小学望西建 小学品社学科质量不高，一直困扰着品社学科教师。分析起来，原因是多方面的：有学生家长不重视的外因，也有学生不
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东区小学品社学科计划
东区小学品社学科2015-2016第二学期 工作计划 一、指导思想 以课程标准为依据，以本学科的课程性质、目标、理念、课程特征为基准，进一步深化区“三步导学”课堂学习模式，关注
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品社案例 心中有祖国
心中有祖国 活动目标： 1、 让学生在活动中感受和了解新中国在不同领域取得的辉煌成就。（为此做出突出贡献的人物代表） 2、 进一步培养学生热爱祖国的思想感情，树立“为中华之崛
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品生品社学科德育渗透工作计划
品生品社学科德育渗透工作计划 一、指导思想： 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。课程改革倡导全面的质量观，衡量学科教学质量的标准不只是教学成绩，更注重学生的
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四年级品社学科上册第三单元
四年级品社学科上册第三单元 9为集体尽责 设计者单位：道朗镇中心小学 教学目标： 1、让学生懂得，集体中的每一个成员都应对自己承担的义务负责。 2、鼓励学生勇于为集体承担责任
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回顾沧桑,展望未来 品社案例（大全5篇）
回顾沧桑，展望未来 ———五年级品社13、《香港、澳门回归祖国》教学案例 张湾中心小学 魏莹莹 教学过程： 活动一、回顾香港、澳门的百年沧桑 1、播放歌曲《七子之歌》，导入新
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小学品生品社学科实践性寒假作业设计
在活动体验中，提升道德认识 ——小学品生品社学科实践性寒假作业设计 一、生活体验式实践性作业： 1.《沟通无极限》——过年的时候，你是用哪种通讯方式给远方的亲人送去祝福的？
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品生与品社学科期初备课要求
品德与社会学科教学要求 一、备课要求： （一）集体备课的要求： 1、学期集体备课规划性 （1）结合教材内容学校统一制定集体备课计划，按照学期进度目标，做好学期规划。避免集体备课随意
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2013年四年级下学期品社学科工作总结（推荐5篇）
旧城镇关坝小学 2013年四年级下学期品社学科工作总结 一、基本情况概述 本学期，我担任四年级的品社教学。一共有学生25人，通过上学期的学习生活的锻炼，他们已具备良好的学习习
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在品社学科中让学生探究
在品社学科中让学生探究 新课程标准强调学生“经历了什么”、“体会了什么”、“感受了什么”，有了过程性的目标，对改变课程功能，将素质教育落实到课堂教学中有着非同寻常的意
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品社学科的育人价值之体现
品社学科的育人价值之体现 贴一：生活与课堂 “品德与社会”课，是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。作为一名品德教师，我清楚地知道“儿童
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浅谈信息技术与小学品社学科的整合
浅谈信息技术与小学品社学科的整合 ――小学品社学科信息化教育教学实践报告 作者：陈秀峰 时间：2014年11月12日 报告类别：□课堂教学 √□信息化环境 □其他 摘要：合理地使用现
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参加品社学科秋季教材培训心得体会
参加品社学科秋季教材培训心得体会 桦甸市向阳小学 王超 2014年10月9日，我参加了吉林市品德与社会学科教材培训。本次大会由吉林市教育学院李老师主持，由吉林不同地区的品社学
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品社学科中心教研组计划（共5篇）
2011——2012学年第一学期
品社（品生）学科中心教研组活动计划
武安市富强小学
一、指导思想：
本学期，我品社（品生）学科中心教研组将紧紧围绕武安镇教育办关于全镇教研活动的精神和 -
品社反思
品生、品社听课体会 我参加了环翠区小学品生（社）优质课评选暨教师培训活动，观摩了几节课，使我原本对品社一片茫然的课堂教学，打开了明亮的窗户。品生、品社教材图多字少，但是每位
