专题：平行关系的性质练习题
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面面平行性质
平面与平面平行的性质1.掌握两个平面平行的性质定理；2.灵活运用面面平行的判定定理和性质定理，掌握“线线、线面、面面”平行的转化.1.导入：复习1：直线与平面平行的性质定理是复
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面面平行练习题
高一数学第3周周末作业一、选择题1．下列条件中,能判断两个平面平行的是 A．一个平面内的一条直线平行于另一个平面; B．一个平面内的两条直线平行于另一个平面 C．一个平面内有无
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线面平行练习题
线面平行练习题11. 三棱柱ABC—A1B1C1中，若D为BB1上一点， M为AB的中点，N为BC的中点.求证：MN∥平面A1C1D；2、如图，在底面为平行四边形的四棱锥 P—ABCD 中，点 E 是 PD 的中点.求证：PB
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线面平行的性质
最有力的回答是行动，最有效的方法是参与神木四中2015届高一数学组直线与平面平行的性质第周第课时编写人：史会婷审核人：薛向荣使用人：编写时间：2012-12-9高一班组姓名组评学习目
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面面平行的性质
平面与平面平行的性质教学目标：1、通过直观感知、操作确认、思辨论证，空间中面面平行的性质;2、能说出面面平行的性质定理，灵活运用面面平行性质定理；3、会进行“线线”“线面”
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线面平行证明经典练习题
1、在底面为平行四边形的四棱锥P—ABCD中，点E是 PD的中点。 求证：PB//平面 AECEBD C2、在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是矩形，M，N分别是AB，PC的中点。 求证：MN//平面PADDB3、在三棱柱A
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不等式性质练习题
﹤不等式性质
一、选择题
1、已知ab0，下列不等式恒成立的是
A.a2
b2
B.ab1C.1111
abD.ab2、已知a0,b1，下列不等式恒成立的是
A.a
ababB.aaaaaa
2 b2baC.bb2aD.bab
3、若a,b,c,d -
两个平面平行的性质
两个平面平行的性质一、教学目的：（1）掌握两个平面平行的性质；（2）能利用性质解决有关线线平行的问题；（3）明确两平行平面间的距离并求两平行平面间的距离.二、教学重点、难点：两个平面平
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平面与平面平行的性质
平面与平面平行的性质¤知识要点：1. 面面平行的性质：如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行. 用符号语言表示为：//,a,ba//b.2. 其它性质：①//,ll//； ②//,ll；③
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线面平行面面平行性质学案
必修22.2.3—2.2.4直线与平面平行及平面与平面平行的性质多听、多思、多做，成功就在那里等你。2.2.3-2.2.4直线与平面平行及平面与平面平行的性质【学习目标】1、探究直线与
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2.2.4面面平行的性质
绍兴县鉴湖中学高中数学必修2《空间几何体》2011.9第三课时2.2.4平面与平面平行的性质【学习目标】：掌握平面和平面平行的性质定理，灵活运用面面平行的判定定理和性质定理，掌
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线面平行的判定与性质[范文大全]
线面平行的判定与性质[基础练习]1．下列命题正确的是A 一直线与平面平行，则它与平面内任一直线平行B 一直线与平面平行，则平面内有且只有一个直线与已知直线平行C 一直线与平面
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线面平行的性质定理教案
《直线与平面平行的性质定理》教案整体设计教学分析上节课已经学习了直线与平面平行的判定定理，这节课让学生体会线面平行的性质定理，并熟悉掌握性质定理证明过程。灵活运用线
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面面平行的性质练习五篇范文
线面平行与面面平行的判定及性质1、知识清单：：直线与平面平行的判定定理____________，用符号表示是_____________。（2）、两个平面平行的判定定理是__________________________
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2.2.3+2.2.4线面和面面平行的性质
山东省新泰市第二中学高一数学组主编人：李健 吴师磊2.2.3 直线与平面平行的性质2.2.4平面与平面平行的性质学习目标：1、 掌握直线与平面平行的性质定理；会用性质定理进行简单
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(2.2.4平面与平面平行的性质)
2.2.2平面与平面平行的判定2.2.4平面与平面平行的性质整体设计教学分析空间中平面与平面之间的位置关系中，平行是一种非常重要的位置关系，它不仅应用较多，而且是空间问题平面化
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面面平行的性质学案(含答案)
肥城市第三中学数学学案平面与平面平行性质使用时间2012-12-11制作人郭秀梅、彭彬、李文玉审核人高一数学组全体教师2.2.4平面与平面平行的性质456
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面面平行的判定和性质定理
编写人：邵凤颖2011-6-14晚板书上交日期：2011-6-15早平面与平面平行的判定及性质定理 学习目标：1、判定定理 ：（文字）2、性质定理 ：（文字）学习重点：面面平行的判定定理、性质定理。学习
