专题：拼音l和n怎么区分
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拼音n l及拼读
拼音n、l 活动目标： 1、学习声母n、l能够读准音，认清形，并能按正确笔顺描红。2、 指导幼儿能正确读出n、l的四声。3、练习在汉语拼音四线格里正确书写。 教学重点及难点：声母nl
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拼音n和l的辨别
一、n、l对比辨音练习： 无赖lài－无奈nài 水牛niú －水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn 浓nóng重－隆lóng重南
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拼音练习d t n l
3、认识声母一、帮你读声母。 d t n l d:马儿快跑 d d d t: 打开雨伞 t t t n:一个门洞n n n l:一根小棍l l l 二、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） nā ná nǎ nà t
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拼音第四课d t n l过关测试
拼音第四课d t n l过关测试 拼读情况：熟练（）不熟（ ）不会（ ） 家长签字：____________ 一、 拼一拼，读一读。 dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tìlǚ dà tú tǔ tù dí
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《D T N L》一年级语文上册拼音教案
《d t n l》教案一 【教材分析】 《d t n l》这课内容浅显易懂，情景图颜色多彩，栩栩如生，适合刚入学的学生学习。 本课包括五部分内容。 第一部分是四个声母d t n l，每个声母配
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看图说话学拼音4d t n l教学设计
看图说话学拼音4d t n l教学设计
教学目标：
1.指导学生学会声母d、t、n、l，能读准音，认清形，正确书写。
2.辅导学生学会声母d、t、n、l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。
3.引导 -
怎么区分拼音的韵母
怎么区分拼音的韵母.txt24生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。二、音节 音节是语音中最小
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b p m f d t n l 拼音练习
一、 拼一拼，读一读 pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà bī bó fǎ bí fá bǐ pó bì bú fó bǔ bù pā pò mǎ pī bā pí pū mā pǐ mō pì pǒ m
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幼儿园大班语言活动《拼音d、t、n、l》教案
老师：（笑盈盈的环视学生，走进学生中间，瞧瞧这个，看看那个，心领心会的点点头。）我有个发现，徐*同学穿上了漂亮的花毛衣，郭**同学穿上了帅气的夹克，马**同学穿上了牛仔，真神气！……哦，原来
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小学拼音《d t n l》优秀教案（写写帮整理）
第一课时【教学目的】看图学习d，t，n，l四个声母，读准音，记住形，能在四线格正确书写。【教具准备】教学挂图或幻灯投影片，拼音卡片。【教学过程】一，复习。1。抽读b，p，m，f四个声母。（注意
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拼音n教学设计（合集）
拼音n教学设计 金叶小学 曾桂华 教学要求: 1、学会声母ｎ，读准音，认清形，正确书写。 2、学会n 与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 教学难点：n 的发音及 n 与韵母的拼读。 教师思
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4.d t n l（教案）
4dtnl【教学目标】1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。3.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语；
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《d t n l 》说课稿
一年级语文上册《d t n l》说课稿 各位评委老师上午好，我是×××，我今天说课的题目是《d t n l》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来对本课进行说明。
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d t n l 教案
《d t n l》教案 教学目标: 1.正确认读d t 两个声母，会正确书写。 2.会正确拼读音节。认识5个生字 教学过程： （一）创设情景，复习导入。 1、复习6个单韵母及y w b p m f 6个声母。
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d t n l教案
教学目标： 1．学会d、t、n、l4个声母，读准音，认清形，正确书写； 2．学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节； 3．认识3个生字及两个词语，会读儿歌； 4．会拼读儿歌，受到爱护花草的教育。
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d t n l教案
4 d t n l 教 学目 标： 1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。 3. 培养学生看图和读书的能力。 教 学重 点： 1．学会“d t n l”四个声
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d t n l教案
d t n l 教学设计 【课 型】拼音识字课 【教学目标】 １．学会 d t n l四个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２．学会 d t n l与单韵母组成的音节及四声。认识“马、土、不”3个生字， 并
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《d、t、n、l》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台！ 4 d t n l教学设计示例 本课包括五部分内容。 第一部分是四个声母ｄ、ｔ、ｎ、ｌ，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一个队鼓和一副
