专题：品质教学设计教案
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品质 教学设计 教案（精选五篇）
教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 1、知识目标： 了解小说的故事情节和人物形象等。 2、能力目标： （1）学习小说通过细节变化来推动情节的发展，塑造人物形象，揭示文章主旨。 （2）学
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品质教案最新设计
品质
教学重难点：
1. 对人物性格的把握，进而了解小说的主题，体会品质的意义。
2. 了解语言描写对人物性格的塑造作用。
一、简单导入：
读一篇散文，我们能为作者的优美语句、动人 -
品质教学设计
《品质》教学设计
张渚职业高级中学语文教研组:陈佳上课班级：12职4
一、设计思想
《品质》是一篇感染力极强的悲剧小说，悲剧艺术是一种情感的艺术，因而在悲剧作品的教学中就必 -
品质_教学设计
《品质》教学设计 教材分析 本篇课文属于苏教版教材必修三第二专题《号角，为你长鸣》中的《底层的光芒》这一板块。是英国获诺贝尔文学奖的作家高尔斯华绥的一篇小说。本篇
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《品质》教学设计
《品质》 一、创设情境，导入文本 生活中我们会接触很多普通人，他们没有耀眼的光环，也没有非凡的成绩，却有着高尚的尊严与追求。今天我们一起来学习英国作家高尔斯华绥的《品质》
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品质 老王 教学设计
《品质》《老王》教学设计 《品质》《老王》教学设计 【设计理念】 本教学设计遵循《考试说明》的要求和学生的认知水平，着重培养学生“阅读鉴赏中外文学作品”的能力，引导学
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品质 教案
《品质》教案 时间：2012.11.2 班级：D1141班课型：新授 【教学目标】 1、了解高尔斯华绥及其创作和小说的时代背景。 2、学习小说中如何通过各种描写手法来刻画人物形象，认识鞋匠
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《品质》教案
《品质》教案 【学习目标】 知识与能力： 1、了解高尔斯华绥及其创作。 2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。 3、理解本文所表达的主题
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《品质》教案
《品质》教案 【学习目标】 、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的人格光辉。 2、学会联系作家及时代背景正确解读文学作品的内涵。3、领会作者在人物描写中包含的思想
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品质教案
《品质》 【三维目标】 知识与能力： 1、了解高尔斯华绥及其创作。 2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。 3、理解本文所表达的主题思想。
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《品质》教案.
一般的小说不外乎就是描写典型环境，叙述故事情节，塑造人物形象，借此来反映一定的思想主题。这篇小说也讲述了一个故事，一个关于鞋匠格斯拉的故事。 1．请问：在鞋匠格斯拉身上发生了
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《品质》教学设计[优秀范文5篇]
《品质》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下
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不计得失的献身品质教学设计
第十课 不计得失的献身品质教学设计 一、教学目标 情感价值观目标 感受英模人物不计个人得失、不顾个人安危的无私奉献精神，体会生命的价值所在；逐步形成大公无私、互帮互助、
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苏教版《品质》教案
aidem 教学目标： 1、了解高尔斯华绥及其创作。 2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。 3、理解本文所表达的主题思想。 过程与方法： 1 、学
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《品质》《老王》 教案
《品质》《老王》教案 《品质》《老王》教案 江苏省海州高级中学语文组李如凤（222023） 【教案背景】 本教学设计遵循《考试说明》的要求和学生的认知水平，着重培养学生“阅读鉴
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《品质》教案2
《品质》教案 执教者杜晓君 [教学目标]： 1．理清情节结构，学习小说鉴赏的一般方法； 2．了解环境描写与人物形象塑造的关系 [教学重点难点]： 1．作者在人物描写中包含的思想感情； 2．人物
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品质精粹教案大全
《品质》教案 【学习目标】 知识与能力： 1、了解高尔斯华绥及其创作。 2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。 3、理解本文所表达的主题思想
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《品质》上课教案
《品质》教案 教学目标： 一、分析格斯拉的人物形象，认识人物的优秀品质。 二、体会小说用细节（伏笔）推动故事发展，构思情节的方法。三、领会作者在人物描写中包含的思想感情，理解
