专题：启蒙教学中的作文训练
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古筝启蒙教学中技法训练探讨（五篇模版）
古筝启蒙教学中技法训练探讨 【摘要】现今的人们都使自己或孩子获得全面的发展，所以就开始广泛地培养自己或孩子的兴趣，参加各种培训班。其中自然不乏有喜爱古筝这一古老的民
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浅谈乒乓球的启蒙训练
浅谈乒乓球的启蒙训练 由于乒乓球运动技术性强。因此，一个乒乓球运动员各种技术动作的正确、合理与否，基础打的是否牢固是关系到今后的成长及运动寿命长短的重要因素之一。实
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浅谈小学教育中的启蒙作文教学
浅谈小学教育中的启蒙作文教学 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点。《语文课程标准》明确指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到
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浅谈三年级作文启蒙教学
浅谈三年级作文启蒙教学
连云港开发区第一小学万绪娟
【摘要】《义务教育语文课程标准》对作文提出了新的理念和更高的目标要求。但从实践层面上看，当前小学习作教学中的功利 -
版画启蒙教学
版画启蒙教学 儿童版画因其材料的多样性和画面效果的独特性深受小学生的喜爱。本课题结合小学生的生活经验和版画艺术特点，筛选出适合学生年龄特征的版画教学主题，合理定位各
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浅谈钢琴启蒙教学
浅谈幼儿钢琴启蒙教学法[摘要] 钢琴作为一种高雅的音乐形式从传入之初到现在有百年历史了，随着生
活条件和文化生活水平的提高它也走进了人们的生活。而面对“钢琴热”的现象 -
古筝启蒙教学初探
古箏啟蒙教學初探向古曲網知識中心投稿（古幣獎勵）您現在的位置： 中國古曲網 > 知識中心 > 古箏頻道 > 古箏教學 > 正文【字體：小 大】 [圖文]古箏啟蒙教學初探 劉萍、戴璿 點擊
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古筝启蒙教学初探
古筝启蒙教学初探向古曲网知识中心投稿（古币奖励）您现在的位置： 中国古曲网 > 知识中心 > 古筝频道 > 古筝教学 > 正文【字体：小 大】[图文]古筝启蒙教学初探 刘萍、戴璇 点击率
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浅谈小学三年级启蒙作文教学
浅谈小学三年级启蒙作文教学 黔江区实验小学 吴秋梅 2011年春获第七届基础教育课程改革论文大赛三等奖 内容摘要：三年级是习作启蒙阶段，学生对习作比较陌生，加之见识少、语言贫
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日常生活中的数学启蒙
常常听到一些家长抱怨：“我的孩子能说会唱，电视广告、流行歌曲模仿得维妙维肖，就是学数学不开窍 ，10以内的加减法也学不会。”面对这种情况，这些家长更应思考：如何对孩子进行数学
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作文教学中的发散思维训练范文
作文教学中的发散思维训练 发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、由此及彼并不落俗套的效果。作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散
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作文教学中的想象思维训练
作文教学中的想象思维训练 作文需要创新思维，而创新思维的核心是想象力。所以，作文教学中想象能力的培养和训练尤为重要。 想象是人们根据事物间的某种联系，对记忆中的表象进行
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作文教学中的辩证思维训练
作文教学中的辩证思维训练秭归二中郑光万 目前,相当一部分学生的辩证思维能力远远不能适应学习的需要,尤其是农村中学的学生,由于阅历较浅,在写作时,他们容易静止的、孤立
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作文教学中的发散思维训练
作文教学中的发散思维训练 逊克职业技术学校韩雪梅 写作是以语言符号为手段创造精神产品的劳动。写作能力既是一种文学表达能力，更是一种借助于文学进行思维的能力。新课标
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浅谈中学语文教学中如何加强朗读训练
浅谈中学语文教学中应如何加强朗读训练 摘要：古人说：“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。可 见朗读在语言教学中的重要性。因此，在语文教学中掌握各种朗
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语文教学中如何加强朗读训练[最终定稿]
让朗读为课堂增添色彩 作者单位：南乐县元村镇百尺小学姓名：贾利敏电话：*** 科目：小学语文 内容摘要：朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内
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书法教学中笔法训练探讨
书法教学中笔法训练探讨 笔法的训练是书法教学初级阶段的关键。在教学过程中，笔者发现许多学生由于开始没有正确掌握执笔和运笔方法，急于求成，过早地关注结体与章法，导致在后续
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琵琶启蒙教学中的“七要”的基本知识
琵琶是国中最富表现力的优秀民族乐器之一，已有两千多年的历史。近年来，琵琶普及教育蓬勃发展，而作为教学第一步的启蒙教学却现状堪忧。笔者从事琵琶教学多年，深知启蒙教学如高楼
