专题：七年级数学代数式教案
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七年级数学3.2代数式教案Microsoft Word 文档
七年级数学3.2代数式教案 一、学习目标: 1. 在具体情景中，进一步理解字母表示数的意义 2.能理解一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感。 3.在具体情景中，能求出代数
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初中数学教案：七年级数学《代数式的值》教案
初中数学教案：七年级数学《代数式的值》教案模板 教学目标 1．使学生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值； 2．培养学生准确地运算能力，并适当地渗
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2014年秋期七年级数学代数式学案
2014年秋期七年级数学代数式
课前热身
1、在小学我们曾学过几种运算律?都是什么?如可用字母表示它们?
加法交换律_______________乘法交换律_____________________ -
《代数式》教案
《代数式》教案【教学目标】1.理解代数式概念，能准确判断代数式。2.会把语言叙述的语句翻译成代数式，会用语言叙述代数式。【教学重难点】重点：1.对代数式概念的认识 2.代数
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七年级数学整式的加减3.1列代数式教案华东师大版
3.1 列代数式 教学目标 实例中的数量关系，正确列出代数式. 讨论、合作学习等方式，经历代数式的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力，使学生获得解决问题的经验. 重难
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2.2 代数式教案
世纪新才 2.2 代数式 学习目标 1． 会列代数式，能解释一些简单代数式的实际意义。 2． 掌握单项式的系数、次数，多项式的项、项数、次数等概念；会辨别单项式、多项式。 3． 了解代数
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《列代数式》教案
教学目标1．使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来。2．初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力。3.通过运用多媒体手段的教学，激发学生学
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列代数式 教案
列代数式 教学目标 1． 使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来; 2． 初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力. 教学重点和难点 重点：列
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七年级数学上册代数式的值(第1课时)教案人教版
36课时课题： 代数式的值（第2课时）教学目标：一、知识目标：1、会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法2、会利用代数式求值推断代数式所反映的规律3、能理
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七年级数学整式的加减3.2代数式的值教案华东师大版
3.2代数式的值 一、教学目标 1．使学生掌握代数式的值的概念，会求代数式的值； 2．培养学生准确地运算能力，并适当地渗透对应的思想． 二、教学重点和难点 重点：当字母取具体数字时，对应
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七年级上册《4.3代数式的值》教案 浙教版
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级上册《4.3代数式的值》教案 浙教版 教学目标 1使学生掌握代数式的值的概念，会求代数式的值； 2培养学生准确地运算能力，并适当地渗
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浙江省慈溪市横河初级中学七年级数学上册 4.2代数式教案 浙教版
4.2代数式 教学目标： 知识目标：1、在具体情境中让学生观察、分析归纳得出代数式的概念。理解代数式的意义。 2、能根据代数式和具体问题说出一个代数式表示的数量关系。 能力
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浙江省慈溪市横河初级中学七年级数学上册 4.2代数式教案 浙教版
4.2代数式 教学目标： 1、 让学生经历代数式概念的产生过程 2、 了解代数式的概念 3、 会用代数式表示简单的数量关系 重点：代数式的概念和列代数式 难点：1、引入处的问题（3）和（4），借
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七年级数学上册2.1代数式的值教案(新版)沪科版(新)
代数式的值 教学目标： 1、了解代数式的值的概念，并会求代数式的值； 2、通过代数式求值，让学生感受抽象的字母与具体的数之间的关系，进而增强符号感。 重点： 求代数式的值。 难点：
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代数式的值教案
§ 教学目标： 3．3代数式的值 深州旧州中学赵书华 知识与技能：了解代数式的值的概念，会求代数式的值，会利用求代数式的值解决较简单的实际问题。 过程与方法：在具体情境中感受代数
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代数式的值教案
代数式的值 教学目标： 知识与技能：理解代数式的值的概念，会求代数式的值，会利用求代数式的值解决较简单的实际问题。 过程与方法：通过求代数式的值的过程，感受代数式中的字母表
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北师大七年级上3.2《代数式》公开课教案（共五则）
公开课教案授课人：李贤军 时间：2013年11月14日 3.2《代数式》 教学目标：1、了解代数式的概念，并在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义。 2、能解释一些简单代数式的实际背景
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2015-2016七年级数学上册31列代数式教学设计(新版)华东师大版
3.1 列代数式 课程标准分析 在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义,掌握用字母表示数,让学生在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识.了解代数式的概念,会列出代
