专题：七年级下课外阅读训练
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七年级课外文言文训练（精选合集）
相信自我是成功的基石，完善自我是成功的阶梯，突破自我是成功的钥匙，合谋共处是成功的翅膀，确立目标是成功的起点，付注行动是成功的号角!古代文人也不乏这种精神。下面就是小编为
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七年级课外文言文阅读训练
七年级课外文言文阅读训练(含答案) 一 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（
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七年级下册文言文课外训练
（一）守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1、解释文中加点的词。 ①兔走触株（ ）②因释其耒而守株（ ）③冀复得兔（ ）④
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人教版七年级下课外古诗十首
人教版七年级下课外古诗十首 《回乡偶书》 唐贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 【注释】①)消磨：逐渐消失、消除。②)镜湖：在浙江绍兴
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七年级下课外古诗词默写测试题
七年级下课外古诗默写测试题
姓名：1、吴均在《山中杂诗》中写到“山际见来烟，_____________。诗中表现出作者恬淡和安闲情怀的句子是：鸟向___________，云从___________。
2．王维 -
七年级下成语运用训练
七年级下1－4单元成语运用 1、加点成语使用不当的一项是（ ） A.上课之前，教室里总是人声鼎沸。 ．．．．B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。 ．．．．C.一篇文章，最忌杂乱无章。
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七年级语文课外文言文阅读训练 - 副本（五篇范文）
七年级语文课外文言文阅读训练（一） 一、 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街
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七年级语文(下)课外古诗词背诵”检测
七年级语文（下）“课外古诗词背诵”检测
一.给下列加点字注音
幽篁平姜渝州涧边 ．．．．
岐王杳杳荷笠风骚 ．．．．
二．文学常识填空
1．《山中杂诗》的作者是南朝文学家。
2．《竹里馆》选自《》， -
课外拓展训练
阅读能力小竞赛 班级 姓名 学号 友 谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的
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初中语文课外训练
皇帝的新装续写：
第一种
自从皇帝一丝不挂、被一个小孩子高声指出之后，皇帝浑身上下早已冻得起满了鸡皮疙瘩，他非常气愤。他知道：这件事一定不能传扬出去，自己光着屁股已丢尽了脸 -
七年级下语文知识知识训练三
七年级下语文知识知识训练三
阅读《木兰诗》，完成下列问题。
1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼（）鞍鞯（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐．．．．．．
（）理云bìn（）pèi头（）扑shuî（）雄 chí（）
阿zǐ（）
2．形 -
2017年七年级下语文课外古诗词阅读鉴赏
2017年七年级下语文课外古诗词阅读鉴赏 一、竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 （1）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（3分） （2）全诗传达出诗人
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七年级下课外古诗文注释及译文（精选多篇）
龟虽寿 [东汉] 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志 译文 神龟的寿命即
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体育课外训练计划（大全）
高屯中学2010—2011学年度第二学期
田
径
训
练
计
划音体美组2011年3月
高屯中学2010—2011学年度第二学期
田径训练计划素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的 -
课外拓展训练2
课外拓展训练2 姓名： 一、给下列多音字注音。 A、好种（ ）种好西瓜，西瓜留种再种（ ）好瓜。 B、这个恶（ ）人真可恶（ ）。 C、你怎么还（ ）不还（ ）我的钱？ D、小兴安岭蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）。 E
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课外文言文阅读训练
课外文言文训练一（教师卷）（整理：高亦梅）
一、中考课外文言文考点：
（一）解释词语；大量积累课内文言文中重要实词；归纳掌握常用文言词汇的多种含义。
（二）断句或翻译语句；
断句口诀：排比对偶 -
课外拓展训练心得（范文大全）
经过两次的课外拓展训练，我懂得了这次活动给予我们的经验和意义,让我们在合作中体验快乐和刺激。 这项活动让我们从心理和生理上接受双重挑战，克服自身困难，在团队中发挥作用，贡
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课外文言文训练三
课外文言文专项三 一、（牛刀小试） 海鸥与巷燕 鸥于海渚遇巷燕。 燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。” 燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻
