专题：亲仁教学设计
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亲仁-教学设计
徐家河小学国学教学设计 《亲仁》教学设计 教学目标 1.能正确、流利地诵读及背诵“亲仁”的内容。2.学会辨别好人与坏人，从而学会如何交朋友。3.理解内容，内化寓德。 教学重
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弟子规亲仁
《弟子规亲仁》国旗下演讲稿 奇台六小 五（4）班 《弟子规》第七个部分叫“亲仁”，要亲近仁义道德、要亲近讲仁义的人。仁爱是儒家思想的核心内容，孔子认为仁爱是做人的根本。“
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亲仁读后感
亲仁读后感：
“亲仁”，亲是亲近、学习的意思，亲近那些有道德、有学问、有人生境界、有情操的人，这是讲择师。一个人的学问要有成就，有两个先决要素：一个是好老师，一个是好同学。好 -
弟子规亲仁篇读后感
看《弟子规》，觉得在古代的人很辛运可以有一套全社会都认可的道德范本可以研读，他们可以遵循着其中的道理来约束自己的行为，成长过程，总会被这些圣贤书指引着成长，让他们不会对
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弟子规信读后感-弟子规亲仁读后感
弟子规信读后感-弟子规亲仁读后感 弟子规读后感1 “亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。 其次是〈出则弟
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弟子规亲仁读后感（5篇）
弟子规亲仁读后感 能亲仁，无限好；德日进，过日少。不亲仁，无限害；小人进，百事坏。” “亲仁”顾名思义就是亲近仁者，也就是说选择有仁爱之心的人来做朋友， 我们应该亲近这样的人，特别
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孝亲教学设计
剑河县城关三小新八德主题教育优质课竞赛 《孝敬父母 从现在做起》教学设计 授课教师：彭吉香 授课班级：三（1）班 授课时间：2015年11月4日（星期三下午第一节） 教学目标： 1.让学生懂得
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弟子规亲仁学习心得[优秀范文五篇]
弟子规亲仁学习心得当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的弟子规亲仁学
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孝悌于亲教学设计
《孝悌于亲》教学设计 教学内容： 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 教学目标： 1、流利朗读并能背诵——香九龄等三
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《亲尝汤药》教学设计
《亲尝汤药》教学设计 教学目标： 1．学讲《亲尝汤药》的故事。 2．受到中华传统美德的熏陶，学做有孝心的孩子。 教学准备： 1．古文《亲尝汤药》及对照的现代文。 2．搜集故事主人公刘恒
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论语里仁篇教学设计
《论语．里仁篇》教案 教学目标： 一、引导学生学习《论语》，积累其中的经典语句，激发学生对国学的热爱之情。 二、在教师的指导下，达到用经典文化有效指导生活的目的。 三、汲取“
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巴西教学设计--李仁松
重庆市长寿区石堰镇中学：李仁松 教学目标： 1.在地图上指出巴西地理位置、城市和首都。 2.根据地图归纳巴西的地形特点和气候特征，了解巴西的自然环境。 3.树立正确的环保意识,
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胡仁龙《田忌赛马》教学设计
人教版五年级语文下册《田忌赛马》教学设计 云南省文山州广南县城区第三小学校胡仁龙 教材分析本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为
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母亲的恩亲教学设计
9、母亲的恩情 (第二课时) 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。 2、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂
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国学《亲自然》教学设计[推荐5篇]
教学内容：学习第三单元《亲自然》的第二节的故事和生活实践。 教学目标： 1、能正确流利有感情朗读。 2、理解故事的意思。3、能指导自己的行为。 教学过程； 一、复习导入：读上节
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胡仁龙小马过河教学设计
语文S版《小马过河》教学设计 广南县城区第三小学校胡仁龙 教材理解： 这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他
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《国学启蒙》“为仁之本”教学设计[推荐]
《国学启蒙》教学设计 为仁之本 教学内容 有子曰：其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！ 教学重点： 背诵、翻译
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胡仁龙小小的船教学设计
人教版一年级语文上册《小小的船》教学设计及反思 教学目标 1．认知目标：理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词的意思，运用“我看见„„”的句式说话。 2．技能目标：初步培养学生[此
