专题：七上诵读欣赏
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七上《金色花》诵读欣赏朗读指导（小编推荐）
《诵读欣赏》第一课时学案 一．学习目标 １．能理解诗歌的内容并背诵全诗。 ２．品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 ３．体会诗中所表达的思想感情和情趣。 二．教学重难点 重点：１．能理解诗歌的内容
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七子之歌诵读欣赏.doc 学案
诵读欣赏 七子之歌 学案
主备人：韩云亮
学习目标
1、 能在反复诵读的基础上背诵课文
2、 能说出浸渍在字里行间的作者的深深的爱国情怀
二、学习重点
反复诵读，说出每一首诗的 -
经典诵读七
经典诵读《大学》教学设计 一、 生齐呼诵读口号： 读中华经典，做谦谦少年！诵千古美文，当世纪新人！ 二、 走进昨天的记忆 1、 记忆中的古诗句 （1） 师宣布竞赛规则:每组一首绝句，一首
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诵读欣赏七子之歌教学设计
诵读欣赏《七子之歌》教学设计 （1）诵读欣赏《七子之歌》 教学目标1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识2、能把握文章所表达的思想情感3、能有感情的背诵诗歌教学方法：学生自
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诵读欣赏（范文）
《次北固山下》 教学目标： 1、掌握诗歌的内容并背诵全诗。 2、品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 3、感受中国诗歌的思乡旋律。 教学过程： 一、导入新课 王湾是洛阳人，于先天元年，即公
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诵读教案七
诵读教案七教学目标： 1、认识《送别》和《淮上与友人别》两首古诗中生僻的字 2、分别了解两首古诗的作者及写作背景 3、理解两首古诗的意思，熟读并背诵教学过程： 一、经典回放
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诵读欣赏教案
济川中学初一语文教案 诵读欣赏 教学目标： 1、有感情地朗读课文，并背诵古诗词三首，体会诗词中精美句子的妙处，学习诗词运用想像表达情感世界的手法。 2、运用诵读法，提高学生诗
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诵读欣赏教案
课题：诵读欣赏 《古诗二首》，《周总理，你在哪里》 学习目标 1、预习，了解古诗大意。 2、反复诵读，读出意境、意蕴。 3、背诵古诗二首及《周总理，你在哪里》的佳段。 课前准备1、查
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七上3单元课外古诗词诵读
课外古诗词诵读 教学目标 知识与能力 1．了解古诗有关知识。 2．品味语言，体味古诗意境。 3．背诵古诗。 过程与方法 1．有感情的反复诵读，体会古诗的意境。 2．通过设疑、点拨、讨论、
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诵读欣赏《七子之歌》—苏教版七年级下册语文教案
诵读欣赏《七子之歌》—苏教版七年级下册语文教案 诵读欣赏《七子之歌》教学设计（1）诵读欣赏《七子之歌》教学目标1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识2、能把握所表达的思
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诵读欣赏《泰戈尔诗二首》
诵读欣赏1 《泰戈尔诗二首》 教学目标： 知识与技能 1.有感情地朗读课文，感受美好纯洁的童真世界。 2.学会运用想象手法展现世间挚爱真情的手法。 3.培养阅读优美诗文的兴趣。
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诵读欣赏 革命烈士诗二首
诵读欣赏 革命烈士诗二首 学习目标 1、能有感情的朗诵两首诗。 2、体会两首诗不同的艺术风格。 3、能感悟到革命先烈的献身精神和对美好未来的追求。 重点难点 体会两首诗不
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诵读欣赏 对联六幅
诵读欣赏对联六幅 教学过程： 一、导入：郑板桥任地方官时，才到当地就打算到处巡视了解民情。有一个人很有才气，想自荐为官，可是家贫如洗又缺乏自信。他想请郑板桥在物质上帮助他，但
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诵读欣赏 古诗三首
古诗三首 《望岳》《钱塘湖春行》《登飞来峰》 学习目标 1、了解诗歌的一些表达技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 2、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3、
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苏教版七年级语文上学期诵读欣赏1
诵读欣赏1 教学目标： 1.用普通话反复诵读，音量适中，感情充沛，节奏感强，养成良好的诵读习惯。 2.在反复诵读中，理解、感悟、背诵。 3.启发学生想象和联想，使其通过自己的想象和联想
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七2国学经典诵读方案
七2班“国学经典诗文”诵读活动实施方案 一、指导思想： 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我班学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培
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诵读欣赏 一茎灯草
诵读欣赏 一茎灯草 教 学 目 标 1 、 学习作 者 从 动 作 、 神 态 等 角 度 刻 而 人 物 的 方 法 ， 体 会 严 监 生 吝 啬 鬼 的 形 象 特 征 。 2 、 感 悟 、 学习
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诵读欣赏老人与海（优秀范文5篇）
《老人与海》学案 班级：_________小组：________ 姓名：___________ 【教学目标】 1．结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。 2．引导学生通过快速阅读抓住主
