专题：浅谈冼星海黄河
-
冼星海教案
篇一：新冼星海教案人民音乐家冼星海教案 人民音乐家——冼星海一、学习目标 （一）聆听大型声乐套曲《黄河大合唱》部分乐章及钢琴协奏曲《黄河》第四乐章，感受、体验其丰富多彩
-
冼星海名言（大全五篇）
冼星海名言 1、音乐，是人生的快乐；是生活中的一古清泉；是陶冶人性情的熔炉。 2、我也早想写一部以黄河为题材的大型音乐呢，你能不能把这首诗改写成歌词，让我来谱曲。 3、每个人在
-
冼星海教案[推荐五篇]
冼星海与《黄河大合唱》教案 思南县第九中学 田凯丰 学习目标： 知识与技能：通过学习，学生了解人民音乐家冼星海的生平，记住他光辉的一生给人民留下的音乐作品，学会欣赏一部合唱
-
新冼星海教案
人民音乐家 冼星海 教案 人民音乐家——冼星海 一、学习目标 （一）聆听大型声乐套曲《黄河大合唱》部分乐章及钢琴协奏曲《黄河》第四乐章，感受、体验其丰富多彩的音乐情绪，认识
-
冼星海教学设计
《冼星海》教学设计 教学内容：1、了解人民音乐家冼星海及《黄河大合唱》的创作背景及内容； 2、对经典乐章进行赏析，增强对不同艺术表现形式的鉴赏能力； 3、音乐讲授中渗透德育，对
-
冼星海与《黄河大合唱》教案
冼星海与《黄河大合唱》 教学目的： 1、通过欣赏《黄河大合唱》，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神，并通过音乐作品的艺术感染力
-
第二十九节 冼星海
《冼星海》 各位评委老师，你们好！我是XXX号考生祖文韬，我今天的说课题目是《冼星海》。 一，说教材 本节课是编排在高中教材《音乐鉴赏》第十六单元《人民的音乐家—聂耳，冼星海》
-
第十一课 音乐家冼星海（推荐）
第十一课 音乐家冼星海 教学目标： 1、 2、 3、 能了解音乐家冼星海的生平以及他的主要音乐作品。 能认真聆听民乐合奏《下山虎》，感受音乐的情绪。 能用自然、明亮的声音演唱
-
我们熟知的音乐家冼星海
我们熟知的音乐家冼星海，创作出《黄河大合唱》等许多优秀音乐作品，他激情四射、胸怀博大、气势磅礴，对祖国充满了爱。你知道他童年的生活吗？你知道他的童年多么不幸吗？ 他诞生
-
第二十九节《冼星海》(第二教学设计方案)
第二十九节《冼星海》（第二教学设计方案）各位评委上午好：我今天说课的内容是选自人民音乐出版社（普通高中课程标准实验教科书）高中音乐鉴赏教材第二十九节《冼星海》 。我主要从
-
蒋芳芳 《冼星海》教学设计（5篇范例）
巢 湖 市 柘皋 中 学 科目：音乐课题：冼星海教师: 蒋芳芳 教学设计 《冼星海》教学设计 三维目标： 1、 知识与技能: 介绍大型声乐套曲《黄河大合唱》及作品创作的年代、背景，认识
-
音乐鉴赏课：《冼星海》教案（五篇范例）
音乐鉴赏课：《冼星海》教案 故城县职业高级中学 张华斌 教学目标 1、聆听冼星海经典名曲《黄河大合唱》，感受、体验其丰富多彩的音乐情感，体会这部作品的社会价值。 2、了解人
-
黄河[5篇材料]
《黄河颂》教案 教学对象：初一年级学生 教学内容：初一年级下册文章《黄河颂》 教学条件及要求：借助教科书和视频资料理解文章内涵、完成课后作业 教学目标 1．知识与目标 积累词
-
黄河对联
黄河对联 青海 高山仰止 大河前横 兰州：白塔山，位于黄河北岸白日地中涌黄河天外来天风吹解带 云气逼沾裳 黄河：史鹏题开襟亭伟哉黄河浪浩然戈壁舟 白日依山腾紫气 黄河入
-
黄河说课稿
《黄河，母亲河》说课稿 科 目：语 文 年 级：七年级 姓 名：聂 莹时 间：2013年4月 《黄河，母亲河》说课稿 一、教材分析 《黄河，母亲河》是七年级下册第二单元的综合性学习。本单元的
-
黄河说课稿
《黄河，母亲河》说课稿王天芬 一、教材分析 （一）教材所处的地位和作用 《黄河，母亲河》是七年级下册第二单元的一节综合性学习课，目的是探索黄河文明。涉及到历史、地理、文学等
-
黄河5则范文
《黄河，母亲河》教学活动设计 耀州区高级职业中学语文教师：闫军玲 活动目的： 1、关注母亲河，加强环保意识； 2、热爱祖国河山，感受黄山文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地
-
黄河现状
黄河现状 今年年初，黄河流域水资源保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发现黄河干流近40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流域废
