专题：七下86美国1课时
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系列1教案-人教版七下：美国(第1课时)
第九章 第一节 美国 第1 教时 教学目标知识与能力 1.能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置。 2.会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。 3.
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《美国》精品教案(第1课时)（定稿）
《美国》精品教案（第1课时） 【教学目标】 1.知识与技能 在地图上指出美国的地理位置、领土范围。 运用图文资料说明美国的民族、种族构成特点。 知道美国是一个移民国家。 了
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七下7.5 极地地区(第1课时)
【 课题 】七下7.5 极地地区（第1课时） 【 课型 】新授课 【课标要求】●在地图上找出某地区的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点； ●说出南、北极地区自然环境的特殊性。
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七下地理美国教学反思
《美国》教学反思 作者：韩丽祎 教学反思对老师来说有很重要的帮助，能够让老师知道自己教学出的不足之处，从而在以后的教学中获得进步，下面学大教育网为大家带来2016人教版初一
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系列1教案-人教版七下：巴西(第1课时)
第九章 第二节 巴西 第1 教时 教学目标知识与能力 1.运用资料认识殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响，知道南美拉丁文化的形成过程及其鲜明的文化特点。 2.运用地图
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系列1教案-人教版七下：澳大利亚(第1课时)
第八章 第四节 澳大利亚 第 1 教时 教学目标 知识与能力 1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2.培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人
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系列1教案-人教版七下：澳大利亚(第2课时)
第八章 第四节 澳大利亚 第 2 教时 教学目标 知识与能力 1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2.培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人
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七下几何证明1
七下几何证明11. 如图26：已知点D、G在直线AB上，点E、F分别在直线AC、BC上，DE∥BC,∠EDC=180º−∠GFC,问:GF与DC平行吗?为什么?AEBCF 第26题图2.已知：∠AED=∠C，∠DEF=∠B， 请你说
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美国第一课时教案
美国 ?课时安排：三课时 第一课时 教学内容：移民国家教学目标 1．能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置。 2．会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成
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最新七下1单元要点小结（推荐）
Never put off what you can do today until tomorrow. 今日事今日毕！Name:________
七下Unit 1 Can you play the guitar?
重点短语识记：
1.弹吉他（play the guitar）2. 弹钢琴（p -
七下音乐课《摇篮曲》教案1
《摇篮曲》教案
一、教学目标：
1、通过学唱《摇篮曲》，使学生体会“摇篮曲”的特点。
2、 通过欣赏，了解不同体裁，不同国家“摇篮曲”的异同点。
二、教学重点：
通过对《摇篮曲》 -
教案新人教版七下6.1.2平面直角坐标系(第1课时)-
更多资料请访问http://www.maths.name 更多资料请访问http://www.maths.name 6.1.2平面直角坐标系(第1课时) 教学目标 1.在复习数轴有关知识的基础上,使学生理解平面直角
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思想品德七下第一单元第1课第1课时教学案总第
思想品德七下第一单元第1课第１课时教学案总第_2课时 课题：悦纳自己的生理变化 教学目标： 情感：通过感悟、理解、体会，以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展
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系列1教案-人教版七下：巴西(第2课时)[精选多篇]
第九章 第二节 巴西 第 2 教时 教学目标知识与能力 1.运用资料认识殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响，知道南美拉丁文化的形成过程及其鲜明的文化特点。 2.运用地图
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美国宪法1
200余年来，人们常常感叹美国宪法的神奇：如此简短而又简洁（只有六七千字）的宪法，经过法律家特别是最高法院大法官的演绎和诠释，居然会有如此丰富的内容，历时210多年而依然鲜活如初、
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美国教育1
我们欠缺美国这样的平民教育
http://view.QQ.com2008年07月28日12:05南方网聂圣哲我要评论(132)
——美国教育的特征与经验
聂圣哲，诗人、导演、知名实业家，安徽休宁人，1985年 -
七下思想品德总第24课时教案
总第24课时（本课第2课时） 教学目标 知识目标：通过教学使学生了解自己意志品质的表现，掌握磨练意志的方法，引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。 能力目标：让我们选择坚强的，坚
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【教学设计】七下美洲乐声(第一课时)
美洲乐声 ——《红河谷》教学设计 教学目标 1、以积极的态度感受、体验美洲音乐的风格特点 2、能以二部合唱形式，用中等速度、平缓的呼吸，深情地演唱《红河谷》 教学重点 能用
