专题：浅析教育家的成长途径
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为了未来教育家的成长
为了未来教育家的成长——我国教师教育课程面临的挑战（图） [作者]钟启泉 [单位] 华东师范大学 [摘要] 培养和造就未来教育家是我国教师教育面临的时代课题与严峻挑战。我们需
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企业成长的途径★
企业成长途径 （一）发展战略可选择的途径 1.外部发展（狭义内涵：并购） 外部发展是指企业通过取得外部经营资源谋求发展的战略。 2.内部发展（狭义内涵：新建） 内部发展指企业利用自身内
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为教育家型校长的成长奠基
为教育家型校长的成长奠基 尊敬的各位领导： 我来自邢台市，2009年5月经竞聘任县教育局局长。两年多来，我们宁晋县顺应全国教育改革与发展的大环境，以干部人事管理改革为抓手，进行
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美国精英的成长途径
美国精英的成长途径 来源： 尚济生的日志
在美国，除了学而优则仕，还有商而优则仕......
如南怀瑾所言，美国，也有他们的“世家”。美国精英的发迹途径，在克林顿、奥巴马、基辛格等人 -
教师专业成长规划和成长途径
教师专业成长规划和成长途径 一、什么是教师专业成长（或发展）？ 教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专
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教师专业成长的途径（模版）
《教师专业成长的途径》读书笔记
——分界初中陆素娟
《教师专业成长的途径》这本书通过30位优秀教师的案例，为我们展示了他们从新课程改革中的心历路程。第一部分 遨游网络 -
教师成长的支点和途径
教师成长的支点和途径著名教育家苏霍姆林斯基说：人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”
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教师成长的“途径”（5篇材料）
教师成长的“途径” 1研揣先进的教育思想：指航路只有用思想行走的教师，才会越走越高、越走越远、越走越成功。因此，教师要研揣行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论、个
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教育家演讲稿
大家好，我们来聊一聊家庭教育，什么是家庭教育呢？通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对
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当代教育家
1、 魏书生：著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教育思想：教育民主、科学管理。 在语文教学中注重研究学生的心理，并根据研究成果纠正自己的教学思
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教育家名言
教育家名言1、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”英国教育家洛克（1
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教育家名言录
教育家名言录1、陶行知撰写的教育对联：
（1）捧着一颗心来，不带半根草去。
（2）以教人者教己，在劳力上劳心。
（3）和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻粱粟麦黍稷下功夫。
（4）四体不勤，五谷不分，孰为夫 -
十大教育家[推荐]
中国当代十大教育家
1、魏书生：辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、首届 -
国外教育家
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基（1918——1970）是前苏联当代最有名望的教育家。出生于乌克兰共和国一 个农民家庭。1936 至 1939 年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教
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教育家之路
《教育家之路》读后感支边小学教师：赵艳霞我认真学习了《教育家之路》一书，感受到很多教师的快乐，来自学生。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“
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教育家经典名言
1、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹3、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物
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教育家名言
陶行知 1891年生，原名文濬，后改知行，又改行知。安徽歙县人。毕业于金陵大学文学系。后留学美国，曾从实用主义教育家杜威学习。回国后，任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改
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教育的时代使命和教育家成长（共5篇）
中国教育学会中小学整体改革专业委员会南昌师范附属实验小学学术专题会议主题报告 教育的时代使命和教育家成长 中国教学学会常务副会长郭振有 尊敬的邵局长，各位新老朋友： 我
