专题：钱学森第二课时教案
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《钱学森》第二课时
品读语言 感悟真情 ——《钱学森》教学设计（第二课时） 教材内容: 苏教版国标本六年级上册 教学目标: 知识能力： 培养学生良好的阅读习惯，理解由生字组成的词语，能用普通话正确、
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钱学森(第二课时)（精选5篇）
钱学森（第二课时） 教材分析 本文讲述了钱学森毅然放弃国外优厚待遇、富裕的生活和优越的工作条件，投身于祖国的科学事业，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。语
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钱学森(第二课时)课堂实录
钱学森（第二课时）课堂实录 宜兴市南漕小学 郭蕾 教学目标： 1、主要通过人物的语言体会钱学森的爱国情怀，同时激发学生的爱国热情。 2、练习有感情地朗读课文。 3、知道倒叙的写
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钱学森第二课时（最终版）
第二课时 【学案】 1.反复品读文中钱学森的两段话，说说你从中读懂了什么？ 2.课文写美国高级将领说的话，有何用意？你怎样看到劝说他的留学生？ 3.按时间先后顺序，课文的第1自然段应
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钱学森第二课时教学设计
《钱学森》第二课时教学设计 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 【教
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钱学森(第二课时)教学设计
19.钱学森（第二课时） 教学目标 1. 研读课文，通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程 一．欣赏图片，走近钱学森 1、上节课，我
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《钱学森》第二课时教学设计
教学目标 1．有感情地朗读课文。 2．感悟人物语言所包含的情感，感受钱学森热爱祖国的美好情感。 教学难点 体会钱学森真挚的爱国情怀。能根据文章对人物的细节描写感悟人物形象
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钱学森第一课时教案
《钱学森》识字写字课教学设计 南留完小 侯萍萍 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学习本课生字“额、赴、裕、恳、贡”，能正确美观书写“额”和“裕”。 3．整体把握课文
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《钱学森》第二课时教学设计1
《钱学森》第二课时教学设计之一 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文2——6自然段，抓住钱学森说的两句话，体会钱学森的拳拳爱国心，浓浓骨肉情。 3、学会描写人物的
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钱学森第一课时教案（合集五篇）
19、钱学森 歌曲欣赏《感动中国》 一、 激情导入，揭示课题 1、教师谈话：在2007年年度感动中国人物颁奖晚会上，有一位老人备受人们的关注，记得组委会给他的颁奖词是这样的——（教
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新改《钱学森》第二课时教学设计
《钱学森》第二课时教学设计 溧阳市绸缪实验学校 石建梅 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文2——6自然段，抓住钱学森说的两句话，体会钱学森的拳拳
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
钱学森教案
钱学森教案 一、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。 3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。 4、通过反
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钱学森教案
教学过程： 一、 复习导入 1 、上节课，我们认识了被誉为中国导弹之父的——“钱学森”（学生读题），让我们再来读读这个响亮的名字—— 通过上节课的学习，你能谈谈对他的了解吗？（学生交
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《钱学森》教案
《钱学森》教案 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字新词，理解课文中的主要词语。 3、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热
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钱学森教案
《钱学森》教学设计 教材分析： 本文生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时
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钱学森教案[范文大全]
19 钱学森 设计理念： 本教学设计以“热爱祖国”为切入点，引导学生深入思考、讨论，在阅读的同时，深化了对文章思想内涵的理解，升华了他们的爱国情感。让学生感悟钱学森的爱国情怀
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钱学森教案
19《钱学森》教学设计 ——晋明 教材分析： 本文生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所作出的卓越贡
