专题：泉州非遗传承与发展
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非遗传承汇报材料[★]
点亮五猖庙会，追寻家乡之根 ——东关小学五猖会非遗传承基地验收汇报材料 尊敬的各位领导，大家好。我们学校作为区第八批非遗传承基地，内容是东关五猖庙会，五猖庙会是古镇东关
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浅谈非遗的传承与保护
浅议溪港乡非遗民间文化的传承与保护中国的非遗民间文化遍布在960万平方公里的黄土地上，是中华民族五千年来创造的极其丰富和宝贵的文化财富。非遗民间文化，是在当前的实践过
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浅谈非遗的保护与传承
浅谈“非遗”的保护与传承 刘建华 “ 非遗”即非物质文化遗产。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。进入现代社会，
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非遗传承案例故事
非遗传承案例故事江南实验学校 王岩非物质文化遗产，不仅是一个民族生生不息的根脉，更是传统文化源远流长的精髓。在新的历史时期，如何才能够将非物质文化遗产传承下去，采取进校
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传承非遗 成就梦想
传承非遗 成就梦想 尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们：下午好！ 前段时间，我在网上查阅资料的时候看到过这么两则消息。2005年7月，一件“鬼谷下山”的元青花罐拍出了2.3亿元的天价；20
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金慈非遗传承工作总结（合集）
金慈实验小学“非物质文化遗产传承示范校”创建工作总结 民族民间文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把民
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传承非遗,守望精神家园新闻稿
传承非遗，守望精神家园 10月25日下午，济南市群众艺术馆工作人员及非遗传承人来到了槐荫区三教堂小学，向学校师生们表演和展示了“济南面塑”、“济南剪纸”、“双全糖画”、“
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机遇与挑战非遗视阈下“张三功夫”的传承与发展
机遇与挑战非遗视阈下“张三功夫”的传承与发展 摘要：采用文献资料、田野调查、问卷调查、逻辑分析等研究方法，对北京市级非物质文化遗产“张三功夫”的发展历程与现状进行调
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中国非遗项目面临传承危机
中国“非遗”项目面临传承危机 非物质文化遗产资源已达近87万项 我国从5年前引入“非遗”概念，短短几年，非物质文化遗产资源已达近87万项，其中列入国家级“非遗”保护名录的项
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破解传承瓶颈 山东“非遗”进校园
破解传承瓶颈 山东“非遗”进校园 作者：杜洁芳 | 中国民俗学网 “我请您吃： 蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭、烧雏鸡儿、烧子鹅、卤煮咸鸭、酱鸡、腊肉、松花、小肚儿、晾
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寒假社会实践总结：关注文化发展 非遗保护传承
寒假社会实践总结：关注文化发展 非遗保护传承为引导广大学生在实践锻炼中深入学习宣传贯彻党的十八大精神，在奉献服务中学知识、受教育、长才干、做贡献，进一步增强建设国家、
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以展览活动为载体推进非遗传承与发展(做法类)（精选）
以展览活动为载体推进非遗传承与发展（做法类） 麦秆奇趣作为控江路街道的非遗品牌，近年来取得了累累硕果。为了进一步传承此项中国优秀传统文化，并为其注入新的活力，街道社区文化
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高校与地方“联姻” 保护与传承“非遗” - 九江学院
高校与地方“联姻”保护与传承“非遗” ——九江学院大力开展九江地方非物质文化遗产的传承和保护活动 为弘扬、挖掘、传承九江地区非物质文化遗产，拓展高等院校在地方文化
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大学生对非遗传承与创新认知的研究
大学生对非遗传承与创新认知的研究 摘 要：以南京高校大学生作为调查对象，通过抽样调查研究大学生对非遗传承与创新的认知，通过研究发现大学生对非遗的情况知之甚少，不能正确意识
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非遗主持词
共建非遗传承基地，共育民族教育之花签约仪式 尊敬的各位领导，尊敬的三五集团的王董事长各位来宾亲爱的同学们，大家上午好 在这柳绿花红的六月，在非物质文化遗产日到来之际，回
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非遗基地（本站推荐）
钧瓷烧制技艺传承与保护研讨会在我院召开 本报讯 3月31日，由学报编辑部、郑州大学非物质文化遗产研究所主办的“钧瓷烧制技艺传承与保护研讨会”在我院纬五路校区召开。这是
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非遗工作汇报
为更好地传承和弘扬优秀的民间文艺，保护宝贵的民族文化遗产，堰桥实验小学在2012年成立了“无锡民间文艺校园实践基地”，并聘请中国泥人博物馆研究员高级工艺美术师徐存才、无锡
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非遗庙会促传承论文（共五则）
今年北京诸多迎春群众活动中，不少国家级非物质文化遗产名录中与年节文化密切相关的项目，出现在一些庙会、文化场馆及相关企业中，使活动锦上添花、绚丽多彩，人们在享受传统佳节的
