专题：羌族鞋垫教学设计
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《羌族鞋垫》教学设计
《羌族鞋垫》教学设计 陕西省汉中市宁强县南街小学徐立峰 【课程设计思路】： 因为夏商时期羌族就在宁强县生息，有着悠久的历史，而且也是离孩子们比较接近的一个民族，羌族鞋垫
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羌族鞋垫教学反思
《羌族鞋垫》教学反思 成都嘉祥外国语学校 白丹 因为赛课的需要，我在近段时间通过网络听了很多优秀的的美术课，深受感触和启发，并引起我许多的思考。这次上课，让我实实在在的感
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“手工鞋垫”的教学设计
“手工鞋垫”的教学设计 [摘要]客家民间美术是客家文化的一部分,是我们客家文化的珍贵遗产,我们都有责任来挖掘它,探索它,研究它,发扬它,使这朵美丽的奇葩开得更艳丽。本文
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《羌族云云鞋》教学设计
《羌族云云鞋》教学设计 陕西省汉中市宁强县南街小学 徐立峰 【课程设计思路】： 为了在《基于小学美术教学视觉的羌族乡土刺绣纹样研究》省级课题研究在正常教学工作中有步
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鞋垫教案
纳花鞋垫是中国民间传统的手工艺品，不仅制作方法别具一格，而且形式和内容富有浓郁的传统文化色彩，清新、活泼、健康，富有创造性，散发着浓郁的乡土气息，表达了广大人民群众美好的
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羌族历史
羌族是祖国多民族大家庭中历史最悠久的民族之一。古代羌族对中国历史发展和民族发展有着广泛而深远的影响。从历史传说时期共工壅防百川，神农教民耕织，从炎黄到夏禹，到华夏族的
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羌族历史
羌族是祖国多民族大家庭中历史最悠久的民族之一。古代羌族对中国历史发展和民族发展有着广泛而深远的影响。从历史传说时期共工壅防百川，神农教民耕织，从炎黄到夏禹，到华夏族
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超幸福鞋垫
演讲稿 各位同学亲爱的老师上午好！ 我来至10级人力资源管理3班我的名字叫练寅生 我今天演讲的内容是模仿著名电视购物名字叫做超幸福鞋垫 大家好欢迎在这个黄金时段观看我们
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羌族刺绣图案
走下云端的斑斓 ——羌绣图案设计 北京师范大学（珠海）附属高级中学 汪萍燕一、教材分析（设计思路） 中国民间美术是由中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在
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幼儿美术美美鞋垫
美美鞋垫 （油画棒） 活动目标 1. 欣赏民间刺绣鞋垫，感受对称图案以及明快色彩的装饰效果。 2. 巩固对称装饰的经验，常使用对比色装饰鞋垫。 3. 能大胆表述对色彩的感受，体验装饰鞋
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《十五万双鞋垫》读后感
我读过很多书，每一个故事都使我深有感触，《十五万双鞋垫》是我最受感动的一篇文章。《十五万双鞋垫》中的主要人物是一个小女孩和一位奶奶，小女孩是这位奶奶的孙女。主要讲的是
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羌族的风俗习惯（精选五篇）
羌族的风俗习惯
羌族是我国最古老的民族之一。最早是河煌地区的牧羊民族，以后向东向南迁徙，是华夏族的主要族源之一， 也是古代蜀族和今天藏族、彝族的主要族源。它们大部分融合 -
羌族舞蹈主持词（5篇）
导语：由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。以下是小编整理羌族舞
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小品超幸福鞋垫台词
超幸福鞋垫台词何：各位现场的观众朋友。马：各位不在现场的观众朋友们。何：欢迎大家收看我们的超幸福购物频道，我是小何。马：（嗲声）那我呢，是来自台北的Marry。何：谁？马：（嗲声）来自台北的M
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超幸福鞋垫(小品)5则范文
1各位电视机前的观众朋友.2各位不在电视机前的观众朋友12欢迎来到我们专业忽悠您电视购物频道.1大家好，我是小潘，潘金莲的潘。！2大家好，我是小夏，下不得地的夏！1请问一下,夏小姐，您
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小品-超幸福鞋垫台词
王：各位电视机前的观众朋友张：各位不在电视机前的观众朋友王：欢迎大家收看我们的超幸福购物频道 我是小王张：那我呢是来自台北的小泽泽王：谁?张：来自台北的小泽泽~王：说实话张：来自
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羌族文化之法律文化五篇范文
羌族文化之法律文化
羌族文化是羌族生活智慧的结晶和人文成就的体现，是中华文明的重要组成部分。然而在市场经济环境下，由于遭受着工业化和全球化的冲击，加之2008年5.12汶川大 -
羌族节文化（共5篇）
羌族节文化 羌族地区有其该地域内的传统节日。节日的由来多与他们所从事的农牧业、居住环境和信仰崇拜有关，他们在不同的节气从事不同的生产劳动，并从中积累的经验总结。生活
