专题:热的传递教学设计

  • 《热的传递》教学设计

    时间:2019-05-11 22:21:27 作者:会员上传

    材分析 《热的传递》是苏教版《科学》四年级(上册)第二单元《冷和热》里的一课内容。本课主要指导学生研究三种形态的物质用什么方式来传递。本课主要教学内容有五个部分:一.学

  • 《热的传递》教学设计

    时间:2019-05-11 21:46:54 作者:会员上传

    《热的传递》教学设计 学习目标 1.会做固体热传导的实验。 2.会做液体对流的实验。 3.能正确使用酒精灯。 4.知道热总是从高温处向低温处传递。 5.知道传导、对流、辐射是热

  • 《热传递》教学设计(精选五篇)

    时间:2019-05-12 20:37:18 作者:会员上传

    《热传递》教学设计 一、学习目标: 1、 能正确使用酒精灯。 2、 会做固体热传递实验;知道热总是从高温处向低温处传递。 3、 会做液体对流实验。 4、 知道传导、对流、辐射式

  • 《热的传递》教学设计

    时间:2019-05-13 10:12:39 作者:会员上传

    《热 的 传 递》 教 学 设计 教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级科学上册 《热的传递》授课时数:1课时 教学目的: 1、知道热总是从高温处向低温处传递。 2、知道传导

  • 热传递教学反思

    时间:2019-05-15 06:00:45 作者:会员上传

    《热的传递》一课教学反思 刘成波 《热的传递》这节课,首先我是以学生日常生活中常见的现象进行导入,在充分调动学生积极性的同时,提出问题:热在固体、液体、气体中都是怎样传

  • 四年级科学《热的传递》教学设计 文档

    时间:2019-05-13 21:48:37 作者:会员上传

    《热的传递》教学设计 ——北票市第二小学王利伟 教学内容:研究三种形态的物质用什么方式来传热。 教学目标: 1、会做固体热传导的实验。 2、会做液体对流的实验。 3、能正确

  • 热的传递教学设计(优秀范文五篇)

    时间:2019-05-12 23:58:17 作者:会员上传

    《热的传递》教学设计 青湖中心小学 柴文苏 一、教案设计理念 科学课是一门综合性、实践性很强的一门学科,是现阶段小学的科学启蒙教育课,承载着我国科技教育的先驱任务。教学

  • 《热是怎样传递的》教学设计[模版]

    时间:2019-05-12 18:09:56 作者:会员上传

    教科版五年级下册第二单元第六节 《热是怎样传递的》教学设计 教学目标: 科学概念: (1)热总会从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到

  • 热是怎样传递的教学设计

    时间:2019-05-12 20:37:17 作者:会员上传

    《热是怎样传递的》教学设计 永吉县三家子中心校 张库 教材分析: 《热是怎样传递的》是教育科学出版社五年级下册第二单元《热》的第6课。本课的核心概念是热传导。本单元可

  • 热是怎样传递的 教学设计

    时间:2019-05-12 20:37:19 作者:会员上传

    五下《热是怎样传递的》教学设计 教材说明 本节课是小学科学五下第二单元的第六课,内容共分两部分。第一部分,热在金属条中的传递,此项观察活动分个两层面,第一个观察活动是用

  • 《热的传递》教学设计(小编整理)

    时间:2019-05-15 03:28:56 作者:会员上传

    《热 的 传 递》 教 学 教 案 教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级科学上册《热的传递》 授课时数:1课时 教学目的: 1、知道热总是从高温处向低温处传递。 2、知道传导

  • 热的传递教学反思

    时间:2023-04-01 15:09:18 作者:会员上传

    热的传递教学反思8篇 热的传递教学反思1 《热传递》一课,是热传递的三种方式的概念教学,我是引导学生通过实验来得到结论的。我一开始问学生:“你们吃饭用的不锈钢勺的勺部浸在

  • 热传递以及热量教学反思

    时间:2019-05-12 18:29:56 作者:会员上传

    教学反思:
    本节教材主要介绍了内能的概念和物体内能的转移——热传递以及热量的概念。
    首先,联系八年级所学的分子热运动理论的相关知识,采用类比的方法介绍内能的概念,通过一个

  • 五年级科学热是怎样传递的教学设计范文合集

    时间:2019-05-12 20:37:18 作者:会员上传

    四年级 学生: 填空题 1.热可以沿着物体传递,从温度()的部分传向温度( )的部分,直到(),这种传递热的方式叫做()。 2.不同物体的传热()不一样,容易传热的物体叫( ),一般是()材料制成的。 比如()、

  • 四年级上册 热的传递 教学设计 苏教版[五篇范文]

    时间:2019-05-12 20:37:19 作者:会员上传

    四年级上册《热的传递》学案苏教版 教学分析:《热的传递》是苏教版科学四年级(上)《冷和热》单元第二课时的内容。本课主要指导学生研究三种形态的物质用什么方式来传热。教

  • 热的传递教案设计

    时间:2019-05-13 21:48:38 作者:会员上传

    《热的传递》教学设计 一、教材分析: 冷和热室生活中常见的现象,对于热得传递学生更是有切身的感受。但是这些都是生活经验。本课的目的不仅在于了解热的传递,更重要的是要把学

  • 热传递的教案

    时间:2019-05-13 21:48:38 作者:会员上传

    热的传递的教案 师:你是说热在物体中可以传递,是吗? 师:既然热可以传递,那这节课我们就来研究热在固体、液体和气体中都怎样传递,属于哪种方式。板书:热的传递 二、研究热传递方式

  • 热的传递 教案

    时间:2019-05-12 20:37:18 作者:会员上传

    热的传递 讲课学生:张喜 讲课班级:四年级 时间:40分钟 一、教学目标: 1、 能正确使用酒精灯。 2、 知道固体能够传热 3、会做液体对流的实验。 4、 知道热总是从高温处向低温处