专题：人格发展理论与教育
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埃里克森人格发展理论对小学教育的启示（大全）
埃里克森人格发展理论对小学教育的启示
一、埃里克森的人格发展阶段论
埃里克森把人格的发展看作是一个逐渐形成的过程，一定要通过几个顺序不变的阶段。每一个阶段都有一个普 -
美术教育与人格发展（大全5篇）
美术教育与人格发展 北京市海淀区中关村第一小学 梁雪 我国《九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学大纲》中明确指出，小学美术教育的目的是：通过美术教学，向学生传授浅显
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家庭环境因素与中小学生人格发展(定稿)
家庭环境因素与中小学生人格发展
家庭是孩子的第一学校，是人格最早的画笔。家长对孩子“润物细无声”的影响绝不亚于任何一所学校。家庭环境对人格的形成产生着重大影响，尤其 -
职业选择与发展理论
职业选择和职业生涯发展的理论
大学生在选择职业的时候会涉及到很多心理现象和心理问题，对于如何选择自己的职业，国外产生了很多相关的职业心理理论，这些理论可分为三种价值取 -
红色经典教育与大学生人格塑造
红色经典教育与大学生人格塑造 摘要： 当前，大学生的人格塑造与养成正受到社会的广泛重视，并成为高校思想政治教育的重要部分。笔者认为，通过红色经典教育，提高大学生爱国主义观念
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高中人格发展自我意识发展
（一）高中生的自我意识发展
1．自我意识的构成、发展特点及功能
自我意识是主体对其自身的意识，是主体觉察到自身存在的心理历程。 自我意识的结构
自我意识的结构是从自我意识的 -
《人格的发展》读后感
人格的历史进程——瓦尔·西蒙诺维兹《人格的发展》读后感“人格”一词在生活中有多种含义。有道德上的人格，它指一个人的品德和操守；有法律意义上的人格，它指享有法律地位的人
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浅谈环境因素与青少年的人格发展
内容提要］ 影响青少年人格发展的环境因素分为共享环境和非共享环境。共享环境是指在同一个家庭长大的孩子所共同享有的环境，它对青少年人格发展的影响较小。非共享环境是指在
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中小学生认知发展与人格发展的特点
中小学生认知发展与人格发展的特点：初中阶段又可称为少年期、青春期或学龄中期。青少年期生理发生迅猛的变化，正处于生理发育的第二个高峰期，尤其是少年期。初中生的身体外部形
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教育理论与教学方法
第六节 教育理论与教学方法 中国清末新型学校的教育理论与教学方法，虽与中国古代的传统教育是一脉相承的，然而就物理教育来说，一方面由于学科自身的性质所决定，另一方面也由
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埃里克森人格发展阶段理论的含义及其对教育的意义
埃里克森人格发展阶段理论的含义及其对教育的意义？
人格的发展上一一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每个阶段都有一个又生物学的成熟与社会文化环境、社会 -
发展理论与中国现代化
发展理论与中国现代化题目
1、世界现代化发展经历了哪三次浪潮？发达国家现代化进程和经验与教训是什么？
(一) 现代化的第一次浪潮
现代化的第一次浪潮形成于18世纪后期～19世纪 -
教育管理理论发展心得体会[精选五篇]
吴正全：教育管理理论发展脉络的心得体会 聆听了程风春导师的讲座，我认识到教育理论是人们在长期的教育实践过程中总结、归纳、抽象、概括而形成的理性认识，是由概念、命题、原
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浅谈遵循小学生认知发展与人格发展提高教学效果
你期待，我奋进 ——浅谈遵循中小学生认知发展与人格发展的规律，提高教育教学效果 现在所教的班级是五年级，是从一年级教上来的，一路教上来，看着孩子们从五、六岁成长到十一、二岁
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如何遵循中小学生认知发展与人格发展的规律
浅谈中小学生的认知发展和人格发展规律 在这次学习中，听了北京教育学院高明书教授的讲课，通过对专题的学习，我更加认识到了中小学生的认知和人格发展在教学过程中的重要性。作
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教育理论与教学研究（最终版）
教育理论与教学研究》杂志是以各类院校为重点，探索我国教育教学改革发展思路，研究教育教学各种规律特点为主旨的教育类学术刊物。
主办者出版此刊的目的是为辛勤工作在我国教 -
教育教学理论与应用
教育教学理论与应用 教育教学理论与应用 (一)教育学 1.《学记》是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。“教学相长”“及时而
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遵循小学生认知和人格发展,提高语文教育教学效果
遵循小学生认知和人格发展，提高语文教育教学效果
现在不少小学生，由于年龄小，上课注意力很不集中、自控能力很差，听课质量不高是比较普遍的现象，我们老师应遵循小学生认知和人格
