专题：如何关注班级每个学生
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关注每个幼儿
关注每个幼儿 爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱是幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而又理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的；反之，被成人厌
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关注每个学生的情感[五篇]
教育叙事 当我第一次走上讲台，面对着一双双渴求知识的眼睛，从那一刻起，我就坚定了终身从事教育事业的信念。日日夜夜，心中装着学生。为了教好每一个学生，我认真备课，每学期都制定
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在教学中如何关注每个学生的发展
在教学中如何关注每个学生的发展 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0094-01 教师的事业始终是与学生联系在一起的，教师的生命历程是伴随
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欣赏每个学生
欣赏每个学生
我们学校的教育理念之一是”以促进学生发展为本”,这也是现代教育的要求,这不是一句空话,教育学生应根据每个学生的特点,满足学生的实际需要,才能促进学生的发 -
《关注每个孩子》读书笔记[小编整理]
《关注每个孩子》读书笔记
学习了《给幼儿教师的建议》，其中顾晶老师的一篇《关注每个孩子》，要关注好的，关注差的，更要关注不声不响的孩子。特别是一句“作为年轻教师，班级的常 -
每个学生都有闪光点
“差生”其实并不差
众所周知，目前中国的中职学校所收学生被称为差生。他们在经历了小学、初中一轮轮的淘汰之后，在老师的歧视，父母的失望中，被迫选择了职业学校。调皮，不听话，学 -
班级是每个学生在校生活的重要场所
班级是每个学生在校生活的重要场所，它是我们实现成长和社会化的重要基础。把“班级还给学生，让学生在自主中管理中成长”的新教育理念要求学生成为班级活动的主人。特别是在丰
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关注每个幼儿,促进活动的有效性
关注每个幼儿，促进活动的有效性 在组织幼儿的活动过程中，幼儿的表现总有这样的不同：有的活动积极性高，勇于举手发言，思维活跃；有的安安静静地端坐着一言不发„„有的大胆,说话声音
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关注学生“异常心理” 促进班级德育建设-德育
关注学生“异常心理”促进班级德育建设在经历了系列的“富士康事件”，“大学生跳楼”事件，中学生“黑丝网袜”事件，小学生离家出走，厌学等事件后，现代学生的心理健康问题已成为摆
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爱岗敬业关注学生
爱岗敬业关注学生张丽霞是黄旗堡安泰小学的一位普普通通通的老师，剩余1973年，本科学历。自从参加工作以来，一直担任小学语文教学工作和班主任工作。她爱岗敬业，有高度的责任感和
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关注学生 关注生成
关注学生 关注生成 阳春四月，帝都洛阳刚刚送走游览牡丹花会与世界邮展的宾客。熙夏五月，又匆匆迎来参加全国第九届小学数学教学改革观摩交流会的贵客。来自全国各省市的六千多
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关注学生的“学”
关注学生的“学” ——2012“国培”总结 江西省新余市长青小学 张冬连 2012年11月18日，我怀着满心的激动与欣喜，来到了盼望已久的上海师范大学参加“国培”。时间飞逝，一转眼，10
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关注学生就是关注未来
关注学生就是关注未来 前一段时间去一所中学听课，是一节语文试卷讲评课。讲到阅读题时，老师让三名同学上黑板写答案。足有六七分钟的时间，其他同学无事可做，有的交头接耳，有的趴
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让每个学生都成为班级管理者-班级管理[共五篇]
让每个学生都成为班级管理者——谈学生干部的培养文/罗代国培养学生干部，班主任首先应具备崭新而科学的“学生干部观”。优秀的学生干部无疑是班主任的得力助手，但又不仅仅是
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用爱温暖每个学生
用爱温暖每个学生 定州市花张蒙初级中学：米彩英 （内容摘要）爱是一种伟大的力量。爱可以为学生的健康成长创造良好的客观情境；爱可以成为师生之间心与心沟通的桥梁；爱可以成为学生
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每个学生都有梦想五篇
每个学生都有梦想，每个学生都想成功，但怎样才能美梦成真，实现理想呢？老师就是他们人生道路上的指航灯，垫脚石，帮助他们看的更高、更远。而成才的过程首先是学做人的过程，但每个学生
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把爱心献给每个学生
把爱心献给每个学生，促进后进生的转化 师爱是一种伟大而神奇的精神力量，是教师必备的情感素质，也是促进后进生进步的优化的重要条件。要将融融的师爱洒向每个学生，靠博大的爱心，
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每个学生都是优秀生
每个学生都是优秀生 南油高级中学 行政组 生命如同璞玉，如果未经打磨，可能永远只是石头的芯子而已；所有连城的价值，若一开始被视而不见，就可能永远不见天日，被尘封被埋没，这是人生
