专题：如何进行小学数学教学
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如何进行小学数学概念教学
如何进行小学数学概念教学 王新梅 【内容提要】数学概念不仅是数学基础知识的重要组成部分，而且是学习其他数学知识的基础。学生掌握基础知识的过程，实际上就是掌握概念并运用
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如何进行小学数学教学设计
教学不仅是一门科学，也是一门艺术。作为一门科学，它必须遵循一定的教育、教学规律；作为一门艺术，它需要融入设计者诸多的个人经验，并根据教材和学生的特点进行再创造，同时灵活、巧
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浅析如何进行小学数学教学设计
浅析如何进行小学数学教学设计 教学设计是由教学目标的确定、教学诸要素的分析与组织、教学效果的评价等组成的一个系统工程。系统的整体观认为，只有各组成部分和谐地统一、
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浅谈如何进行小学数学教学反思
浅谈如何进行小学数学教学反思 【摘要】教学反思是对教学实践的重新梳理，是对教与学之间衔接关系的深度剖析，是对教师自身教学素养的自我完善。根据以往的教学事实，反思教学中
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如何进行小学三年级数学教学
教学随笔 如何进行小学三年级数学教学 河北远洋希望学校：薛立海 小学三年级，正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的
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如何进行小学数学概念教学
如何进行小学数学概念教学 小学数学教学过程，就是“概念的教学”。一个数学教师，要把概念教学放到突出地位。小学数学中的一些概念，对小学生来说，由于年龄小，知识不多，生活经验不
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如何进行小学数学活动课教学
数学实践活动课论文 如何进行小学数学活动课教学 马山第一中心小学 樊海侠 2007年11月25日 如何进行小学数学活动课教学 数学活动课和其他课相比，给学生提供探索合作交流的空
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小学数学教学应如何进行教学反思
小学数学教学应如何进行教学反思 浦东实验学校（小学部）张祥 【摘要】数学教学反思是数学教师继续教育、提高教师素质和能力以及更好地在教学实践中帮助学生获得知识的非常重
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浅谈如何进行小学数学启蒙阶段教学
最新【精品】范文 参考文献专业论文 浅谈如何进行小学数学启蒙阶段教学 浅谈如何进行小学数学启蒙阶段教学 【摘要】对于基础教育来说，小学数学教育是基础性工程，而小学启
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如何有效进行小学数学概念教学
如何有效进行小学数学概念教学 数学概念是小学数学知识的一项重要内容，是学生理解掌握数学知识的首要条件，也是进行计算和解题的前提。因此重视数学概念教学，对于提高教学质量
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小学数学教学应如何进行教学反思
小学数学教学应如何进行教学反思
教学反思,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为及行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给 -
如何进行小学数学应用题的教学
如何进行小学数学应用题的教学 四川省南部县南隆镇五小刘成花 应用题教学是小学数学教学的重要组成部分，他是培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，是发展学生
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小学数学如何进行直观教学
小学数学如何进行直观教学
在小学数学教学中，运用实物、模型、挂图以及参观、操作等手段进行教学，称为直观教学。直观教学有助于学生获得感性认识，就是通过实物或实践，外界事物 -
如何进行数学教学反思
如何进行数学教学反思
教学反思是教师对自己的教学实践活动进行的回顾和反思，是以达到总结经验、发现问题、探讨问题、解决问题，提高自己业务水平为最终目的的，并通过写教后记 -
如何有效进行小学数学概念的教学
如何有效进行小学数学概念的教学 巨鹿县堤村小学 任焕丽 小学数学中有很多概念，包括：数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念，以
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如何进行有效的小学数学教学设计
如何进行有效的小学数学教学设计 [日期：2007-12-05] 来源：曹甸中心小学 作者：陈先强 [字体：大 中 小] 摘要：教学设计既是一门科学，也是一门艺术。进行有效的小学数学教学设计应主
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谈如何进行小学数学教学与法制教育
谈如何进行小学数学教学与法制教育 夏邑县桑固乡张楼小学孙云英 “十年树木百年树人”少年儿童是一个国家的未来和民族的希望。他们正处在生理和心理的生长发育阶段,是块没
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如何进行有效的小学数学教学设计
小学数学有效课堂教学设计研究》——课题结题报告 一、研究的背景和意义 1、创新教育的需要。小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知
