专题：如何预防伤寒教案
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预防伤寒
预防伤寒、副伤寒一、伤寒、副伤寒是如何传播的？
伤寒、副伤寒是经口感染的肠道传染病。传染源是伤寒、副伤寒病人带菌者，可以经水、食物、日常生活接触和苍蝇传播。潜伏期为2 -
伤寒教案
伤寒 教学内容：伤寒及其预防 教学目标：1、让同学们了解伤寒的发病原理及传播途径。 2、知道怎样预防治伤寒。 教学重、难点：伤寒发病原理、怎样预防。 教学过程： 一、伤寒的概念
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伤寒、副伤寒的预防知识
伤寒、副伤寒的预防知识
一、 什么是伤寒及副伤寒？
伤寒及副伤寒是由伤寒、副伤寒杆菌引起的急性肠道传染病，临床上主要表现为持续发热、畏寒、食欲不振等特点，病情经过比较复 -
伤寒与副伤寒的预防健康教育讲座材料
伤寒与副伤寒的预防健康教育讲座材料 1、什么是伤寒和副伤寒？ 伤寒和副伤寒由伤寒或副伤寒杆菌引起的一种急性肠道传染病。传染源是病人和带菌者，多发于夏、秋季。儿童和青壮
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传染病学伤寒试题
传染病学伤寒试题莄A1型题1.伤寒出现肝脾肿大的主要原因是蕿A、全身网状内皮系统增生性反应莇B、伤寒性肝炎、脾炎肅C、I型变态反应D、III型变态反应蚇E、中毒性肝炎螆2.伤
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伤寒心得2
《伤寒论》六经辩证学习心得 “六经辨证”被认为是传统中医辨证论治的主要方法之一，肇始于东汉· 张仲景的《伤寒论》。其并无“六经”或“六经辨证”的说法，其中各篇的标题只
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伤寒和副伤寒血清学检查
伤寒和副伤寒血清学检查
一.原理
用标准伤寒、副伤寒菌液与稀释的待测血清反应。根据凝集效价，判定待测血清中有无抗伤寒杆菌或抗副伤寒杆菌的抗体。在大孔反应板内进行试验， -
伤寒六经辨证总结
伤寒六经辨证总结 到此为止，《伤寒论》10篇的内容，我们把它叫做“洁本”，条，112方子，其中的主要的内容我们就算谈完了，我们大体也就是讲了300多条左右的条文，其中有100多条是一级重
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周旺 伤寒心得（精选合集）
读伤寒心得体会
周 #班级：11级中医骨伤2班学号：…………………
我是大三开始学习《伤寒论》的，学习伤寒对我来说是一份痛苦而又充满挑战的经典学科。名老中医们反复强调，中医入 -
预防教案
预防甲型H1N1流感教案 教学目的： 1、引导学生了解甲型H1N1流感的有关知识。 2、指导指导学生正确预防甲型H1N1流感。 过程设计： 一、什么是甲型H1N1流感 世界卫生组织于4月30
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XX镇伤寒防治工作方案
XX镇伤寒防治工作方案伤寒、副伤寒是由伤寒杆菌和副伤寒杆菌引起的急性消化道传染病临床上以持续高热、相对缓脉、特征性中毒症状、脾肿大、玫瑰疹与白细胞减少为特征，肠出血
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非典型伤寒的误诊分析
非典型伤寒的误诊分析
李延香查贵桃
【摘要】：非典型伤寒的误诊分析李延香，查贵桃（附属二院传染科内科２４１０００）近几年来非典型伤寒日趋增多。给临床诊断带来困难，我院自１９８１年至１９９１年收治伤寒３２６例 -
伤寒金匮教学文集二
伤寒金匮教学文集二 第二章 试论伤寒中见杂病及其病案举隅 东汉张仲景为《伤寒卒病论》合十六卷，其中十卷论伤寒，亡六卷。宋•翰林学士王洙在馆阁日于蠹简中得仲景《金匮玉函
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预防狂犬病教案
预防狂犬病教案
六年级一班叶冯莲
一、教学目的
通过本课学习，使学生掌握狂犬病的传播途径及预防方法，并了解狂犬病的临床表现。
二、教学重点和难点
重点：预防狂犬病的方法及 -
预防龋齿 教案
预防龋齿 教案 五年级 教学目标： 1. 引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2. 教育1. 引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知
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预防肺结核教案[大全]
《预防肺结核》主题班会教案 活动目的：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部，而引起的一种传染性疾病。2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。 活动重点难
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预防近视教案
健康教育教案——《保护眼睛 预防近视》 学习目标： 1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。 2、技能目标：要求学生做到预防近视的二要二不要，并掌握保护眼睛的具体方
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预防水痘教案
讲卫生，预防水痘的发生主题班会 阳光小学四年级一、活动目标： 1、通过班会课中的看照片、知识竞赛等，让学生对水痘传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重
