专题：如何撰写教学课例
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如何撰写教学课例
如何撰写教学课例 关于教学课例，有着不少近似的提法，如教例；也存在着不少不同的认识，如有人将教学课例等同于教学实录或课堂实录。对于这些提法和认识，至少需要形成下列基本判断：
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如何撰写教学课例
如何撰写教学课例 一、教学课例的含义 教学课例是指在对一堂课进行实录的基础上，并对这节课进行的阐释。教学课例之所以能作为行动研究的成果，是出于教师把课堂教学作为行动
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如何撰写教学课例
如何撰写教学课例 一、教学课例的含义 教学课例是指在对一堂课进行实录的基础上，并对这节课进行的阐释。教学课例之所以能作为行动研究的成果，是出于教师把课堂教学作为行动研
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如何撰写案例与教学课例
如何撰写案例与教学课例 听一同事在职称评审论文答辩时，评委说其课例与案例混淆了，仔细想想，平时自己也没怎么注意，以为课例与案例就是一回事，上网去查了相关资料，才发现课例与案
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教学课例
找准切入点 长文也轻松 ——河大版《社戏》教学实录 隆尧职教中心 王春华 一．教材分析 《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而
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教学课例
科学探究：声音的产生与传播 教学目标 1．知识与技能 （1）通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 （2）知道声音是由物体的振动产生的。 （3）知道声音传播需要介质，声音在不同介质
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幼儿园教师如何撰写课例（写写帮推荐）
如 何 写 课 例 一、课例的结构 课例是对包含有解决某些疑难问题，运用某些原理、方法、策略的教育教学情境故事的描述，归纳总结故事中渗透的新思想、新理念，展现的教育教学理论
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课例、案例及随笔的撰写1
教学课例、案例及随笔的撰写
本文所写的课例、案例和随笔，有两个前提，一是均基于课堂教学而言，二是都基于一种文体而言。
一、基本概念
1、课例
课例，也就是课堂教学实录，或课堂 -
语文教学评课稿的撰写
语文教学评课稿的撰写 评课是在课堂教学领域内，根据现代教学理论，运用现场观察的手段，收集课堂教学过程的事实性材料，对能够认识和进行评价判断的教师、学生行为及这些行为所导
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体育教学课例
《跳绳》教学课例 小学二年级体育 本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分
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识字教学课例
课例展示： 《丑小鸭》教案 富江县学校 陈海玲 教学内容：《丑小鸭》第一课时识字课 教学目标 ： 认知目标：会认14个生字，读准字音,识记字形，联系词句理解字义。会写4个生字。了解课
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诚信教学课例
诚信教育——文言文中诚信教学课例 教学目标 1、让学生了解诚信在当前社会中的重要地位。 2、通过文言文的学习，加强学生诚信教育。 教学重难点 文言文的理解，从中挖掘出诚信
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识字教学课例
多元识字教学案例 上允镇中心完小 刘国莉 【背景】： 我在2016年6月13至14日聆听了澜沧县教育发展中心开展了网络研修与小学语文送教下乡培训整合成果展示课。这次展示课有低
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爱国主义教学课例
爱国主义教学课例——《廉颇蔺相如列传》教学设计 一、教学目标 1、领会作者的人生观、世界观和价值观； 2、了解廉颇和蔺相如各自不同的性格，共同的爱国情操。二、教学重点 1.
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什么是教学课例
什么是教学课例 什么是教学课例？有的教师认为教学课例就是教学设计，有的人认为就是教学案例，有的人认为是教学随笔，再等等，其实不然。那究竟什么才是教学课例呢？一、几个基本概念
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牛郎织女教学课例
《牛郎织女》教学设计 设计理念： “阅读是学生的个性化行为。”教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话。引导学生探究性、创造性地感受、理解、评价文
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教学课例《简单组合》
教学课例《简单的组合》 【课题】：简单的组合 【教者】万宝小学 王凤莲 【指导教师】尚丽杰 【教材解析】 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第三者112页
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《卧薪尝胆》教学课例
12、《卧薪尝胆》教学课例 郑村小学 施红 第二课时 教学目标 1.理解课文内容，懂得只有刻苦自励，发愤图强，胜不骄败不馁，才能获得成功。 2.学习第四自然段，能结合课文理解“卧薪尝
