专题：如何在英语课堂上提问
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让“提问”之花在英语课堂上绽放
让“提问”之花在英语课堂上绽放 【摘要】在传统的课堂教学中，我们教师很善于提问，“问答”在绝大多数情况下都只停留在教师提问、学生回答的层面上，这实际上仍然是教师控制、
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在英语课堂上如何表扬学生
在英语课堂上如何表扬学生 杂志在我的书桌上长久的翻开在那一页,我不愿合上它,因为那一页上一位学生近乎“求救”的文章深深的引起了我的眼睛,同时引起了我对自身教育行为
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浅谈让激情在英语课堂上燃烧
浅谈让激情在英语课堂上燃烧【摘要】英语教师在组织课堂教学中，不仅要能有效灵活地传授知识，同时还要激活课堂气氛，点燃学生的学习激情，激发学生的生命活力，让英语课堂绽放生命的
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多媒体在英语课堂上的巧用
多媒体在英语课堂上的巧用 21世纪，信息技术已经广泛应用于人们的日常生活，同时也广泛运用于教师的教和学生的学之中。英语教学中教师要充分应用多媒体来设计全新的整体教学过
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英语课堂上的韵律操
英语课堂上的韵律操 *思* 在英语教学过程中加入肢体运动的韵律操的是受到一个数学老师的启发。 那时候我刚工作没多久，觉得课堂教学进程跟自己原来想的完全不一样，这样我经常
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英语课堂上常用的小游戏
1、大小声：我读大声，你读小声 2、举一反三：我读一遍，你读三遍 3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来 4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不
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浅谈异步教学方法在英语课堂上的应用
浅谈异步教学方法在英语课堂上的应用 教学方法的多性和班级授课制的复杂性，使得我们有必要深入研究，联系实际变换自己的教学方法。教教学方法的采用要根据教材的内容、现有的
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如何让中国传统文化在英语课堂上飞扬
如何让中国传统文化在英语课堂上飞扬 ——论有关中小学生学习传统文化的有效途径 中国传统文化(Chinese traditional culture)是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和
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英语课堂上好玩的游戏
英语课堂上好玩的游戏 1、“碰地雷”： 在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数o
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英语课堂上好玩的游戏
英语课堂上好玩的游戏1、“碰地雷”：
在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数on -
英语课堂上的小游戏都有什么
英语课堂上的小游戏都有什么？ 1、大小声：我读大声，你读小声 2、举一反三：我读一遍，你读三遍 3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍着几就读出来 4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一
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课题研究方案“在英语课堂上构建和谐师生关系”
课题研究方案——— “在英语课堂上构建和谐师生关系” 武 安 市 第 九 中 学 课题负责人：张美兰 “在英语课堂上构建和谐师生关系的研究” 研究方案 课题名称：在英语课堂上
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在小模拟学英语课堂上也说说中文
在小学英语课堂上也说说中文 —— 浅谈文化内涵在外语教学中的渗透 俞鹏鹰 作为刚步入小学英语教坛的新老师，我非常有幸参加了几次新课程培训活动，并观看了几位优秀小学教师的
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在小学英语课堂上如何鼓励学生开口说英语
在小学英语课堂上如何鼓励学生开口说英语 ——徐文霞 英语教学是一种语言教学，语言学习的目的在于交际，英语课的实质是通过语言实践活动掌握用英语进行交际的技能课。因此，英语
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在英语课堂上能使用的游戏（合集五篇）
在英语课堂上能使用的游戏
资料
1. 拍单词：把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。老 -
浅谈情境教学法在小学英语课堂上的应用
浅谈情境教学法在小学英语课堂上的应用 摘要 小学阶段,学生的兴趣以直接兴趣为主,那么如何才能通过创设情景,使抽象内容，有声有色、声形并茂、生动活泼的表现出来，从而使学生
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浅谈语文课堂上的教学提问[大全]
浅谈语文课堂上的教学提问 江西省乐平新时代学校 彭 娟 个别语文教师在教学过程中往往不重视提问这个环节，甚至不提问，其实，精巧的提问会提高课堂效率，活跃课堂气氛，起到意想不到
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在英语课堂上构建和谐师生关系的研究（合集五篇）
“在英语课堂上构建和谐师生关系的研究” 研究方案课题负责人：课题组成员：英语组全体教师课题组实验对象：英语组全体教师和学生一、研究的目的意义《英语课程标准》提出学生的
