专题：人教版化学选修5教案
-
咬文嚼字 教案人教选修
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 3.4 咬文嚼字 教案（人教选修—语言文字应用） 教学目标 1、通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关
-
高二化学选修5教案 (2000字)
高二化学选修5《有机化学基础》知识点整理一、重要的物理性质 1．有机物的溶解性 （1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目
-
化学选修ⅲ人教新课标第三章教学资源.
七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 教学资源1 1. 晶体学的主要分支 晶体学是一门庞大的学科，它由晶体学经典理论（如几何晶体学）、晶体形貌学、晶体的测定
-
化学选修5教学方法
化学选修5《有机化学基础》教学方法 自2005年开始到今年，新课程实施下的一轮教学已经结束，新课程改革体现了新的教育理念，有机化学是中学化学课程的重要组成部分，笔者就新教材选
-
化学选修5期末复习计划
化学选修5期末复习计划
第一章认识有机化合物
1）有机化合物分类
重点：几种重要的官能团如 醇醛酯
2）有机化合物的结构特点
重点：让学生掌握如何判断共线共面问题
3）有机化合物命 -
化学选修5第一章测试卷
高二化学月考卷
一、选择题：（只有一个正确答案，每道题3分，共42分） 1. 下列物质属于有机物的是：
A．氰化钾（KCN）B．碳酸氢钾（KHCO3） C．乙炔（C2H2）D．碳化硅（SiC） 2、下列物质的类别与所含官能团都 -
九年级化学 第5单元教案 人教新课标版
第五单元 课题 1━ 质量守衡定律 【教学目标】 知识目标：1、识记：质量守衡定律 2、理解：从微观角度认识质量守衡定律 能力目标：1、锻炼动手能力、形成观察能力以及分析解决问题
-
1.1.1 命题 教案(人教A版选修2-1)[定稿]
知识改变命运，学习成就未来 第一课时 1.1.1 命题 教学要求：了解命题的概念，会判断一个命题的真假，并会将一个命题改写成“若p，则q”的形式. 教学重点：命题的改写. 教学难点：命题概
-
高二化学选修5教学计划5篇
高二化学选修5《有机化学基础》 教材分析与教学策略建议 一、教材分析（一）教学内容层面：必修2中我们只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰
-
高二化学选修4第二章教学案
二单元 课题1化学反应速率【学习目标】 1.知道化学反应速率的定量表示方法 2.会设计实验测定某些化学反应的速率 【知识梳理】 一、化学反应速率。 1.概念：化学反应速率是用
-
【化学】《二氧化硫》教案(人教大纲版高一下)（汇编）
第六章第二节 二氧化硫 教学目标： ⒈使学生了解二氧化硫的性质和用途 ⒉使学生掌握二氧化硫的化学性质 ⒊使学生了解二氧化硫对空气的污染及危害 能力目标 1．培养学生观察实验
-
(精品)高二物理人教选修3-4 13.8激光教案
学校：临清实验高中学科：物理 编写人：燕敬勇审稿人：孔庆生 选修3-4第十三章第8节《激光》教学设计 一、教材分析 本节主要讲解激光的特点及其应用，特别是全息照相技术。只要求学生
-
2018-2019学年人教选修中国古代诗歌散文鉴赏 将进酒 教案
《将进酒》教案 王莉 指导教师：范月霞 教学目标 A、知识与能力 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性。 3、理清诗歌中诗人情感变化
-
人教版化学选修4教案（五篇模版）
绪言 知识与技能：了解本书的基本学习内容——研究基本的化学反应原理（反应速率、方向、限度）；初步掌握化学反应原理基本学习方法:概念模型法 过程与方法：自学与讲授 情感态度与价
-
选修4化学第二章第一节教案
新页教育0756-6943000 1.概 念：单位时间内反应物或生成物浓度的变化量来表示的物理量。 2.定义式：v = △ c/ △t 3.单位mol /（L · min）或 mol /（L · s） 注意问题 ①指明反应
-
化学选修3第一节教案（5篇模版）
尼勒克武进高级中学活页教案 课题：第一章 原子结构与性质 授课时间： 第一节原子结构 课型： 新授课课时：3 三维目标： 知识与技能： 1、进一步认识原子核外电子的分层排布 2、知道
-
人教版化学选修五第二章教案
第二章烃和卤代烃 第一节脂肪烃 教学目标 【知识与技能】1、了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。2、了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点。3、掌握烯烃、炔烃的结构特
-
化学选修ⅰ人教新课标3.3玻璃、陶瓷和水泥教学设计(精)
七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 第三章 探索生活材料 第三节 玻璃、陶瓷和水泥 第三节玻璃、陶瓷和水泥一、教学设计 本节主要介绍了玻璃、陶瓷和水
