专题：人教版历史必修3教案
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人教必修3检测参考答案
2014届补习中心文言文单元求实检测题参考答案（必修3）
1、C、（A、dì应为tì/揭竿为旗B、藩篱、良将劲弩D、用心躁也度长絜大）
2、答案：C.（爱，吝惜；传，古代解释经书的文字）
3、A、于是， -
人教必修三历史期中总结
期中考试 专题一：中国古代的思想 本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程） 春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚书坑儒 西汉 “罢
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精品教案--人教必修1 抗日战争
高中历史必修一《抗日战争》教学案例 一、《课标》内容标准 “列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗
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《动物游戏之谜》教案(人教新课标版必修3)
4.12《动物游戏之谜》 教学建议 一、科普说明文的教学，不仅要注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。 二、学习科普文，让学生了解有关知识，当然是教学内容之一，但不要
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必修3教案
第11课：物理学的重大进展教案2010.10 一、教学目标 1．知识与能力 了解经典力学、相对论、量子论的主要内容，理解它们近代自然科学理论发展中的历史地位和重要意义，提高分析历史
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历史 必修3 总结（5篇）
《伤寒杂病论》简史 219年，张仲景去世。失去了作者的庇护，《伤寒杂病论》开始了它在人世间的旅行。在那个年代，书籍的传播只能靠一份份手抄，流传开来十分艰难。 时光到了晋朝，《
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语文高一人教新课标必修3第5课《登高》教案
《登高》教学设计 西工大附中 王宏哲 教材分析 《登高》是高中语文必修三第二单元第5课“杜甫诗三首”中的一首。意境阔大苍凉，情韵深厚，抒写了对自然、身世、国家的多重悲
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新课标人教B高中数学必修3教案1.2.2条件语句（最终定稿）
海量考试资源下载：快乐阅读网 WWW.ZUOWENW.COM 普通高中课程标准实验教科书—数学第三册[人教版] 1.2.2条件语句 教学目标：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构 教学重
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人教必修4模块综合复习教案
嘉兴英语教学网 www.xiexiebang.com 收集整理 欢迎使用 Book 4 Unit 1 1. （跟着简研究大猩猩的路线follow），our group are going to visit them in the forest. 2.She spent ye
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人教新课标高中英语必修1Unit2EnglishAroundtheWorld教案
Unit 2 English Around the World Ⅰ单元教学目标技能目标Goals Talk about English and its development, Different kinds of English Talk about difficulties in la
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(第3稿) 人教必修2演讲辞单元设计
演讲辞单元教学设计北师大三附中沈瑛一．单元结构说明:1、 演讲辞的定义及特点：演讲辞（演讲词），俗称演说辞、演讲稿、讲话稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿，
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高中英语必修3课文逐句翻译(人教新课标)
1.必修三Unit1 Festivals and celebrations节日和庆典 Festivals and celebrations of all kinds have been held everywhere since ancient times. 自古以来，世界各地就有各
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[苏教必修3]长江三峡
长江三峡 【教学目标】 1、通过比较阅读，赏析“散文中三峡的神韵”。 2、借助研究性学习，培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。 【教学过程】 一、导入课题 同学们，人们常
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历史必修1教案1
《第19课 俄国十月革命的胜利》教学设计 教师：郭金花 【三维目标：】 1、 知识与能力：革命前的俄国基本情况；十月革命的基本过程及其影响；通过内容培养学生分析问题、比较问题、史
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历史必修2教案
第1课精耕细作农业生产模式的形成 【考点解读】 考点：农业的主要耕作方式和土地制度 【知识梳理】 一、农业的起源 原始农业：由采集经济向 经济发展。 地域差别：北方以
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人教必修四《苏轼词两首》教案
“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动 教学设计 工作单位：安徽省无为牛埠中学 授课教师：黄小三职称：中学二级授课年级、学科：高一 语文课题：《念奴娇 赤壁怀古》教材版本
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新课标人教A版必修2全套教案
第一章：空间几何体 1.1.1柱、锥、台、球的结构特征 一、教学目标 1．知识与技能 （1）通过实物操作，增强学生的直观感知。 （2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 （3）会用语言概述
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《荷塘月色》教案(人教新课标版必修2)
荷塘月色【背景材料】一、作者简介朱自清原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江省绍兴市，1898 年生于江苏省东海县。1903 年随家定居扬州，故自称“我是扬州人”。1916 年中学毕业后，
