专题：人民版七下思品第四课
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七下思品第二课第一框教学设计
七下第二课第一框《我能行》教学设计 七年级思想品德备课组 教学目标 知识目标： A、知道自信的含义和表现。 B、理解自信与自卑、自负的区别，以及它们与成功之间的关系。 C、
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八年级思品第四课第三节孝敬父母长辈教案（精选5篇）
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情比天高，比地厚，我们要永远铭记在心中。父母长辈为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是怎样关心你成长
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九年级思品第四课第三框《实施可持续发展战略》说课稿
第四课第三框 《实施可持持续发展战略》说课稿 夏邑县实验中学 王永韬 大家上午好，今天我说课的内容是人教版思想品德九年级第四课第四框题《实施可持续发展战略》。下面我将
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七下语文1至四课答案
第一课1.撒 秕 啄 罩2.人迹罕至 人声鼎沸3.不必说浙江名人辈出，有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿，单是浙江有优美的自
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初中思品第六篇作业
初中思品第六篇作业 思想品德教育源于生活、实现于生活、最终又回归生活---教学专题 一、事件：《红领巾事件》 这是发生在去年11月，初一年上学期的事。当我走到初一年四班教室
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初中思品第十篇作业
初中思品第十篇作业讲授式教学方法，在中国盛行了几千年，就在于讲授式教学还是有它的优点和可取之处的。传统讲授式教学方式并不是一无是处。如果不顾本身实际情况一味的求新求
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九年级思品第一学期工作总结
九年级思品第一学期工作总结 2013----2014学年度上学期的教学工作已经结束，这个学期我担任九年级四个班（19—22)和初一两个班（27、28）的思想品德教学。从总体上看，我认真执行教育
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三年级思品第13周教案
第十三周 第1课时 课题名称：我是谁 课 型：新授 备课时间：2016.11.8 授课时间：学习目标： 1.体验不同场合下的角色变化，观察、思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任。 2.
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五年级思品第三单元
第三单元红红的中国结 7、中国古代科技之光 设计者：余小丽 授课时间：第7周 教学目的： 1、感受古代先民的聪明智慧，初步了解我国古代主要的科技成就。 2、知道中国是有着几千年历
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初中思品第八课学案
寄语：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 第八课第一框 建设社会主义精神文明 年级：九年级课型：新授课执笔： 审核：思品学科组 【学习目标】 1．了解三个文明的关系，知道发展中国特
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2012思品第一次模拟试题
2012年初中毕业第一次模拟考试思品考生须知：.1作答前请将自己姓名，准考证号，写在答题纸的相应位置上，并核对条形码上的姓名，准考证等信息.2答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定
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思品第三单元复习题
期末综合测试卷 一、 我能填对 1、在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、（朋友）、（同事）、……会与人打交道是一种（社会生存）本领，掌握了这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、
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初一思品第五课复习
初一政治第五课 友情伴我同行 复习导学案 课型：复习执笔：上课时间： 审核： 复习目标： 1．理解掌握为什么生活中需要友情？（友情的重要性） 2．掌握闭锁心理的危害性、如何积极寻找朋友？ 3．了
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初四思品第三课学案
初四思品第三课学案 一、单项选择
1．周末，小明全家回乡下看望爷爷。一进村就看到墙上有一醒目标语：“民主管村，①实现民主管理是建设社会主义新农村的核心②人民当家作主是社会 -
思品第四课《人字的意义》教案(陕教版九年级)（共五则）
——最专业的中小学教学资源共享平台 第四课 人字的意义 课标内容 知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。 教学目标 情感、态度、价值观 体会生命的价值
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七下思品材料题
5．1 1．一个人无家可归是痛苦的，一个人没有国籍就更痛苦。没有国籍就不能成为公民，就不能受到一个国家法律的保护。我们应当为自己是中华人民共和国公民而自豪。 如果以“我是中
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初中思品第十二篇作业
初中思品第十一篇作业 在网上通过专家的讲解，使我对“张扬个性，展现风采”的认识和理解，得到了进一步的提升。我明白了，个性化教学设计，是指基于教学内容，依据学生情况，能够充分反
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2013七年级思品第三单元复习题
2013学年第一学期初一思品第三单元复习
班别：姓名：学号：组别：
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
1．下列对家的认识中，错误．．
的是 A．家为我们提供了衣食住行等的保障B．家是人生的港湾 C．
