专题：认识2教学设计
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认识人民币2教学设计
《认识人民币》教学设计 ——《认识人民币（2）》 狸桥镇昝村小学 马友春 【教学内容】 人教版《义务教育新数学课程标准实验教科书•数学》一年级下册第五单元《认识人民币》
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认识小数教学设计2
认识小数教学设计之二 教学目标 (一)使学生进一步理解小数的含义，会读、写两位小数。 (二)培养学生观察、分析的能力。 教学重点和难点 重点：小数的含义。 难点：把复名数改写成
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认识平均数教学设计2（范文模版）
2 一、建立意义 师：上星期，小强、小林、小刚小明他们四人还约我进行了一场“1分钟投篮挑战赛”。怎么样，想不想了解现场的比赛情况? 生：(齐)想! 师：首先出场的是小强，他1分钟投中
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认识钟表教学设计2（本站推荐）
《认识钟表》教学设计 恩施市实验小学 向美萍 【教学目标】 1．结合生活经验，认识钟面，学会看整时。 2．培养学生建立时间观念，养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。 3．培养
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认识角20分钟教学设计2
认识角教学设计 教学内容： 北师大版二年级下册第六单元《认识角》第1课时研究主题：如何有效培养学生的空间观念 教材简析：本节课学生将第一次接触角的概念，角作为一个抽象的图
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梯形的认识教学设计2
梯形的认识 教学目标： 1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形。 2、让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，感受图
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《吨的认识》教学设计2
教学内容：课本p5961 教学目的：1.认识质量单位吨，了解1吨的具体质量。 2.掌握吨与千克、千克与可之间的进率，能进行不同质量单位之间的简单换算。 教学重点：认识质量单位吨，了解1吨
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秒的认识教学设计2
《秒的认识》 冯莹 一、教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第92-93页。 二、教学目标： 1、知识与技能：认识时间单位秒，知道1分=60秒，建立1秒、几
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《吨的认识》教学设计2
《吨的认识》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P11、12吨的认识。 教学目标： 1．知道1吨＝1000千克，能进行吨和千克间的简单换算。 2．借助生
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《倒数的认识》教学设计2
《倒数的认识》教学设计 教学目标: 1.知道倒数的意义。 2．经历倒数的意义这一概念的形成过程。 3．会求一个数的倒数。 4．利用教师的情感特征，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功
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《千米的认识》教学设计(人教版)2（★）
湖南省教育科学“十一五”规划课题小学数学教学资源开发研究——教案
《千米的认识》教学设计教学目标：
1、认识长度单位千米，初步建立1千米长度的观念，知道1千米=1000米，会进行 -
0的认识教学设计2（含5篇）
教学内容：教科书第29页 教学目标：1.通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法。 2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。 3.使学生初次感知0的含义，正确地理解。 教学难点：正确理解0
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窗2(教学设计)0的认识
《0的认识》教学设计 教学内容： 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级上册第一单元信息窗2。 教学目标： 1．在具体情境中体验从“有”到“无”的过程，逐渐抽象出“0”，知道
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11--20各数的认识教学设计2
11---20各数的认识 陈晓燕 教学目标： 1、结合现实情境，使学生能正确地数出在11---20的物体个数，并会正确读写，认识计数单位“个位”和“十位”，知道各个数的组成、顺序和大小。
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2、《认识直角、锐角、钝角》教学设计
二年级数学上册第三单元 认识直角、锐角和钝角 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第40、41页 教学目标： 1、通过找一找、比一比、说一说、练一练等活动，引导学生
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除法的初步认识教学设计2
除法的初步认识教学设计 教学目标： 1、在学生已有知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。 2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。 3、让学生认识除号，了解除法算式的写法
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小数的初步认识 教学设计2
小数的初步认识 任丘市实验小学前李花分校 崔莎莎 教学内容及学情分析： 教材实际把认识小数分为了两节，从教材上来看，第一节的主要内容是小数的初步认识，包括简单小数的认、读、
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《圆柱和圆锥的认识》教学设计2
《圆柱和圆锥的认识》教学设计 一、教学内容 青岛版课程标准实验教科书《数学》六年级（下册）第15页---16页。 二、教学目标 1．使学生在观察、操作、交流等活动认识圆柱和圆锥，知
