专题:认识平行线教案

  • 认识平行线教案

    时间:2019-05-12 23:20:40 作者:会员上传

    认识平行线 --------------- 【教学内容】:教科书第92-93页例题和练一练,练习十五6、7题。 【教学目标】: 1、使学生联系实际生活情景,体验直线的相交与不相交关系,认识两条互相

  • 《认识平行线》教案

    时间:2019-05-12 23:20:39 作者:会员上传

    课题:认识平行线教学内容:教材第92页例9第93页例10及相应练习。 教学目标: 知识与技能:1.让学生通过对具体生活场景的观察,体验直线的相交与不相交关系;让学生认识到平面上两条直

  • 《平行线》参考教案

    时间:2019-05-12 23:23:54 作者:会员上传

    5.2.1 平行线 教学目标 1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念. 2.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,

  • 认识平行线教学设计

    时间:2019-05-12 23:23:54 作者:会员上传

    《认识平行线》教学设计 教案背景: 面向学生:四年级(1)学生 学科:数学 课时:第一课时 学生准备:直尺、三角尺、方格纸。 教学课题:认识平行线 教材分析: 本节课的教学内容是同一平面

  • 《认识平行线》教学设计

    时间:2019-05-12 23:20:38 作者:会员上传

    课题:《认识平行线》教学设计 【教学内容】 全日制培智数学第八册91页例1,完成92页“练一练”中的1、2题。 【教学目标】 1.结合生活情境,初步让学生感知平面上两条直线的平行

  • 认识平行线教学设计

    时间:2019-05-12 23:20:39 作者:会员上传

    《认识平行线》教学设计 教学目标: 1、知识与技能: 在数学活动中,感知平面上两条直线的平行关系,了解互相平行的概念。 2、过程与方法: 使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过

  • 认识平行线教学设计

    时间:2019-05-12 23:20:39 作者:会员上传

    《认识平行线》教学设计 一、教学目标: 知识与技能:结合生活情境,让学生能感知平面上两条直线的平行关系,认识平行线,绘画平行线。 .过程与方法:使学生通过自主探索,学会用合适的方

  • 认识平行线教学设计

    时间:2019-05-12 17:32:24 作者:会员上传

    《认识平行线》教学设计 【教学内容】西师版四年级数学上册课本第96页的内容;课本第98页练习十八的6-9题。 【教学目标】 1、知识目标 通过教学使学生能正确理解平行线的含义

  • 5.2.1平行线 教案

    时间:2019-05-12 19:19:12 作者:会员上传

    5.2.1平行线 教案 一、教学内容: 本节课的内容是平行线的概念,平行公理及其推论。这是在研究了两条直线相交的基础上进行的,是进一步研究平行关系、平行线的性质和判定, 进一

  • 平行线性质教案

    时间:2019-05-12 20:01:08 作者:会员上传

    平行线的性质教案2 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力。 2.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的

  • 5.2.1平行线(教案)

    时间:2019-05-12 17:49:26 作者:会员上传

    平庄中学电子教案 数学学科 七年级下册 科任教师:黄忠明 5.2平行线及其判定 5.2.1平行线 【知识与技能】 1.掌握平行线的概念. 2.理解平行公理及其推论. 【过程与方法】 1

  • 《平行线》教案(精选5篇)

    时间:2019-05-15 03:35:48 作者:会员上传

    平行线 曾春燕 课题:平行线 年级:四年级 课时:一课时 课型:新授课 【教学目标】 1条直线在什么情况下互相平行,体会平行线在现实生活中的作用。 23【教具学具准备】 教师准备多媒

  • 认识平行线教学反思[五篇模版]

    时间:2019-11-15 16:28:03 作者:会员上传

    这节课在探索平行线画法时我设计了前置性小研究:自己画一组平行线。学生通过操作、讨论、交流,以小组合作的方式进行了探究,在学生开始活动之前,明确提出了合作学习的要求,保证了

  • 平行线的性质__教案

    时间:2019-05-12 17:21:43 作者:会员上传

    《平行线的性质》教学设计教学目标:1、经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的性质,并能解决一些实际问题。2、经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力

  • 《垂线与平行线》教案

    时间:2019-05-12 23:35:49 作者:会员上传

    《垂直与平行线》教案 教学内容 教材P78~84。 教学目标 1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2、初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊

  • 平行线讲评课教案(模版)

    时间:2019-05-12 19:38:22 作者:会员上传

    平行线讲评课教案 执教者 邹胜林 教学内容平行线 教学目标 1. 进一步加深对所学概念、性质、定理的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,澄清易混知识,巩固提高。 2. 通过对典型错

  • 平行线的性质教案(范文)

    时间:2019-05-13 01:10:09 作者:会员上传

    平行线的性质教案 知识回顾 判定两直线平行的方法有哪些? 怎样用符号语言表述? 自主探究 1.学生画图活动:两条平行线a∥b,再画一条截线c与直线a、b相交,标出所形成的八

  • 平行线的性质教案

    时间:2019-05-13 01:10:09 作者:会员上传

    9.3平行线的性质 教学目标 知识与技能 (1)掌握平行线的三个性质 (2)会用平行线的性质进行有关的简单推理和计算,解决相关问题。 (3)体会两平行线之间距离的意义,会度量两条平行线之