专题：认识三角形教材分析
-
认识三角形 教材分析
三角形、平行四边形和梯形教材分析 一、 教材分析 本单元教学三角形、平行四边形和梯形，是小学阶段图形与几何部分十分重要的基础知识之一。学习这部分内容，既可以帮助学生认
-
三角形教材分析
人教版四年级下册数学教案——三角形 (一)教学目标 1.使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 2.使学生认识锐角三角形、直
-
《三角形的内角和》教材分析（★）
《三角形的内角和》教材分析 《三角形的内角和》是义务教育课程标准实验教科书（数学）四年级上册第四单元《角与三角形的认识》中的一个教学内容。这部分内容是在学生学习了角
-
认识钟表教材分析
（一）教学内容 “认识钟表”原来包括：认识整时和半时，由于半时的认识比较困难，《2011版课标》把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。 本课的教学内容就只认识
-
《认识图形》教材分析
《认识图形》教材分析 合肥市亳州路小学 范成金 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《认图形》是在学生已认识了长方形、正方形等平面图形的基础上，以这些知识为支撑点，把学
-
认识负数教材分析
第一单元《认识负数》教材分析 在一至四年级的数学教材里，“数与代数”领域主要教学整数的知识，这些整数都是自然数（０和正整数）。本单元教学负数，是过去小学数学里没有的内容。在
-
第十二章__全等三角形教材分析
第十二章 全等三角形教材分析 八年级上册第12章是“全等三角形”。这一章以三角形为例，研究了两个图形间一种特殊的关系——全等，研究的内容主要包括全等三角形的性质和判定
-
《认识三角形》教材说明及教学建议（精选5篇）
小学数学精品教案 《认识三角形》教材说明及教学建议 【教材说明】 这部分内容教学三角形的认识，包括三角形的基本特征、三角形的三边关系和三角形的内角和。这是在学生直观
-
10的认识教材分析
教材分析： 《10的认识》是人教版课标教材一年级上册第64、65页的教学内容。 在认识6－9后，学生已具有一定的数感，具有认识和应用数字的经验和知识基础，因此本节课力求体现学生的自
-
圆的认识教材分析
、教材分析: 《圆的认识》是人教版小学数学六年级上册第四单元《圆》中的教学内容。本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图
-
圆的认识教材分析
“圆的认识”教材分析 （一）圆的认识在教材中的地位、作用和意义 1.本课时内容是在学生学过了几种平面几何图形的基础上进行教学的。对于平面几何图形中点、线、面以及轴对称
-
倒数的认识教材分析
《倒数的认识》的教材分析 教学内容：课本第２３页的例题，完成“做一做”题目和练习六的第１～６题。 教学目标： 1、使学生理解掌握倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能熟练地求一个数的倒数。
-
八年级上册《全等三角形》教材分析（推荐阅读）
八年级上册《全等三角形》教材分析 八年级上册《全等三角形》教材分析 尊敬的承老师,各位同仁,大家上午好!首先感谢承老师给我锻炼的机会。下面我主要针对八上第一章《全
-
三角形的认识
数学：《三角形的认识》 系部：教科系小学教育专业9班教师：袁翔（11407051041） 授课班级：3年级科目：数学 时间：2014年4月26 地点：xx 一、课题名称：认识三角形二、教学目的： 1、使学生理
-
三角形的认识
三角形的认识教学目的：1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，。2 经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系3通过引导学生自主探索、动手操作、培养初
-
《认识三角形》教案
《三角形的认识》教学设计 一、教学目标 （一）在观察、操作活动中，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 （二）在观察、操作活动中，积累认识图形的经
-
认识三角形教案
认识三角形 教学内容：四年级数学下册80—81页 教学目标： 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。 2.通过实验，使学生知道三角形的稳
-
认识三角形教案
一、识图导入 1、美丽图片中的共同点（三角形） 2、点ppt显示图中的三角形 3、这是夷陵长江大桥，它是一座——斜拉桥，你能在图中找出三角形吗？（点示） 4、生活中你还在哪儿见过三角形？
