专题:让识字教学充满人文性

  • 充满人文性的识字教学2011春

    时间:2019-05-15 04:29:21 作者:会员上传

    充满人文性的识字教学 ·代举秀· 汉字是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的文化信息,学习汉字的过程就是学习文化的过程,学习审美的过程。《语文课程标准》更加强了识字教学在语文

  • 也谈充满人文性的识字教学

    时间:2019-05-15 02:05:02 作者:会员上传

    充满人文性的识字教学 四川省蓬安县兴旺镇中心小学校 黄文平 汉字是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的文化信息,学习汉字的过程就是学习文化的过程,学习审美的过程。《语文课程标准

  • 让识字教学充满情趣

    时间:2019-05-12 22:33:02 作者:会员上传

    如何让识字教学充满情趣 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)指出:要“运用多种形象直观的教学手段”帮助学生识字。字理识字教学的最大特色就是

  • 让识字教学充满人性

    时间:2019-05-15 08:06:55 作者:会员上传

    让识字教学充满人性 作者简介:许诺涵,女,1987年6月生,广东省汕头人,广东第二师范学院汉语言专业本科毕业生。 摘要:让学生掌握“因义构型”“以形表意”的本质,让学生在浓厚的兴

  • 如何让识字教学充满趣味

    时间:2019-05-15 04:12:35 作者:会员上传

    如何让识字教学充满趣味 【摘 要】中国汉字是世界上最美丽的文字,是几千年来中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。从最初的甲骨文、象形文字演变至今的方块字,无不闪烁着智慧的火

  • 让小学识字教学充满情趣

    时间:2019-05-12 23:17:04 作者:会员上传

    让小学识字教学充满情趣 日期:2012-4-8 18:01:38 点击: 92 进入各科辅导 进入体艺培训 分享到: QQ空间 腾讯微博 网易微博 百度搜藏 人人网 0 杨爱华低年级儿童,特别是初入学的

  • 论文浅谈如何让识字教学充满趣味性

    时间:2019-05-14 13:58:19 作者:会员上传

    浅谈如何让识字教学充满趣味性 汉台区老君镇金寨小学 龚亚军 识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务,是一、二年级语文的教学重点。语文课程标准指出:"识字教

  • 让德育工作充满人文情怀

    时间:2019-05-12 00:45:16 作者:会员上传

    让德育工作充满人文情怀
    长阳土家族自治县津洋口小学韩俊蓉为促进学生的健康成长,我校在充分发挥课堂主渠道的教育作用的同时,特别重视开展丰富多彩、形式多样的课内外实践活

  • 让识字教学充满情趣(小编整理)

    时间:2019-05-15 06:06:02 作者:会员上传

    让识字教学充满情趣 合肥市华府骏苑小学陈娟 《语文课程标准》指出:小学语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一,识字教学是小学语文教学的重要内容之一。新课程改

  • 让生物教学充满人文关怀(5篇范例)

    时间:2019-05-13 02:04:19 作者:会员上传

    让生物教学充满人文关怀 有感在生物教学中利用摄影图片进行情感教育 北京市西城教育研修学院 朱 军 2006年12月3日,一只可爱的流浪小猫被北京大学医学部的一个学生残忍地摔死

  • 让时评作文充满思辨性教学设计

    时间:2019-05-14 15:03:13 作者:会员上传

    让时评作文充满思辨性教学设计 【教学目标】: 一、知识与能力 1.明确时评立意的概念。学习时评立意常见的思维方法。 2.通过学习时评立意的思维方法,锻炼学生在时评作文对生活

  • 让低年级识字充满乐趣(朱艳艳)

    时间:2019-05-15 09:57:27 作者:会员上传

    让低年级识字充满乐趣单位:嵩县车村小学
    姓名:郭丽梅让低年级识字充满乐趣《语文课程标准》在识字方面明确指出:“要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。”同时也要

  • 赏识激励,让课堂充满人文关怀(合集5篇)

    时间:2019-05-12 01:50:37 作者:会员上传

    赏识激励,让课堂充满人文关怀
    内容摘要:赏识激励,注重合作,大胆尝试师生互动、生生互动,始终贯穿“以学生为本”的教学理念,以养成教育的培养为指导,以学生“学会学习、学会创造、

  • 小学语文低段识字教学中的人文性培养策略

    时间:2019-05-13 01:12:00 作者:会员上传

    小学语文低段识字教学中的人文性培养策略 字数:2013 来源:小学时代·教育研究 2012年12期字体:大 中 小 打印当页正文 摘要 语文是工具性和人文性统一的课程,识字教学是小学语

  • [语文论文]让作文教学放射出“人文性”的光芒

    时间:2019-05-14 02:21:29 作者:会员上传

    中国搜课网 http://www.xiexiebang.com 课件 教案 试题 论文 图书 中考 高考 新课标 让作文教学放射出“人文性”的光芒 小学作文教学一直是小语界致力改革和优化的核心问

  • 演讲稿《让教学充满爱》

    时间:2019-05-14 18:40:17 作者:会员上传

    让教学充满爱 郝丽娟 尊敬的各位领导,各位老师,大家好。今天我演讲的题目是《让教学充满爱》。 小时候,我最敬佩的人就是老师。在我眼中,老师就是知识的使者,爱的化身。那时,我就

  • 让作文教学充满趣味性

    时间:2019-05-12 17:01:03 作者:会员上传

    让作文教学充满趣味性 222300 东海县石榴镇埝河小学 孙宜玲 摘要:要想搞好作文教学,必须充分调动学生习作的积极性和主动性,激发学生习作兴趣,让学生爱上作文。它是一个长久的

  • 让语文教学充满语文味

    时间:2019-05-13 03:57:58 作者:会员上传

    回归本色,让语文教学充满语文味 【摘要】理想的语文课堂教学应该是愉耳、悦目、赏心、怡神的,是散发着浓郁的语文味的。语文教学的本色是什么?是繁琐的讲解,轰轰烈烈的讨论合作,