专题：让习题有效服务于教学
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浅议如何让电视媒体有效服务于远程教学
浅议如何让电视媒体有效服务于远程教学 朱长宝 （首都师范大学 远程教育研究所，北京100037） 【摘要】远程电视教学是非常适合我国国情的一种教育形式，目前在各级各类教育中都应用
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如何让教育技术装备服务于教学活动
如何让教育技术装备服务于教学活动 东新小学 田贵红 【内容摘要】随着科技发展日新月异，教育技术装备教育实践中已经发挥着举足轻重的作用，随着以多媒体、网络化和智能化为特
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让插图更好地服务于教学
让插图更好地服务于教学 孟州市河雍办事处东田丈学校 赵丽珺 我们可以发现，新教材的插图越来越多，越来越新，极富时代特点、人文色彩和情感因素。《语文课程标准》指出：在语文教
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“目中有人”---—让教学目标更能服务于课堂教学
“目中有人”---—让教学目标更能服务于课堂教学 摘 要: 新课程标准对中学历史与社会课程目标提出了具体的要求，落实课程标准是实施新课程的关键，其途径是将课程目标转化为具
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让电教媒体真正服务于语文教学（精选五篇）
让电教媒体真正服务于语文教学平阴县刁山坡中学 耿秀丽 随着信息技术日新月异的发展，电教设备的日益普及，多媒体正逐步进入课堂，并以其丰富多彩的教学资源，生动逼真的教学情境，
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让网络问政更好服务于社会
让网络问政更好服务于社会 网络科技的飞跃给当代信息的流通带来了新的桥梁，随着微博的兴起，一股新的网络问政风吹遍中国。人民当家作主的社会建设在这股潮流下出现了新的生机，
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2013两会学习心得：让科学技术服务于人民大全
2013两会学习心得：让科学技术服务于人民2013年3月全国两会，即中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第一次会议与中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第一次会议，在北京
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让礼仪教育服务于新农村建设
让礼仪教育服务于新农村建设 四川省泸县中峰学校毛树清 “社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。
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反思,让有效教学更深入
反思，让有效教学更深入
有效教学既是一种教学策略，更是一种教学理念。现代教学论认为教学过程是师生交往、积极互动，共同发展的过程。那么，什么是有效教学呢？它包含哪些内容呢？
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如何让识字教学更有效
如何让识字教学更有效 张惠 这次我有幸参加了“千课万人”两岸三地的小学低段语文教学研讨观摩会，各种语文风格的课都有，有庄重、扎实的“京派”课，有流畅、流动、变化多端
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传道,让教学更有效
传道：让教学更有效（基础教育课程丛书——今日如何做教师） 作者： 曹志祥，付宜红 总主编；郑琰 本册主编 出 版 社： 中国人民大学出版社 出版时间： 2008-1-1 字数： 326000
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如何让拼音教学更有效[定稿]
如何让拼音教学更有效 汉拼音是小学生初入学阶段语文学习的一项重要任务。但汉语拼音字母是抽象的符号，既不表音也不表意；再加一年级学生年龄小，学习时容易感到困难，不易识记。
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让作文教学更有效
让作文教学更有效 ——小学语文专题研讨之五 小学作文教学是语文教学的难点。长期以来，在小学作文课堂教学中，形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师改评”的传统教
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浅谈如何让多媒体更好地服务于语文课堂教学范文
浅谈如何让多媒体更好地服务于语文课堂教学 安徽省阜阳市颍州区西湖镇中心学校 张 建 21世纪，计算机网络已渗透日常生活的每个角落，成为高科技状态下优质生活不可分割的一部分
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让课堂最优化 让教学最有效
2012年商丘市语文参评论文 浅谈中学语文高效课堂教学 虞城县界沟镇一中 赵冬梅 主题思想：本文主要谈了进行高效课堂教学时应注意的几个问题：一要全面把握语文的含义，二要
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充分认识有效教学 让课堂教学真正有效（本站推荐）
充分认识有效教学 让课堂教学真正有效 何谓有效教学？课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么
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传道 让教学更有效 读后感
读《传道-让教学更有效》有感
范丹鸣
这个学期以来，有幸阅读了《传道-让教学更有效》一书，本书从三个主要方面讲解了有效性是课堂教学的命脉这一观点，通过课前准备，教学的实施和 -
让课堂最优化 让教学最有效
浅谈小学语文有效性教学 —让课堂最优化让教学最有效 开展“优化课堂、提高课效”活动以来，我校积极探索如何优化语文课堂教学，从“语文含义的理解、教学目标的定位、教学活
