专题：日语写作第二十四课
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第二十四课散文诗两首学案
第八课《人生寓言》学案 一、学习目标 1.掌握散文的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2.体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。 3.借鉴一种具体的形象抒发真情的
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第二十四课 米芾学书 文档（共五则范文）
第二十四课米芾学书
教材分析
本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事.说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子,同时也说明了“学写字不只是要动笔,还要观其形, -
第二十四课 一分钟的小站[5篇范例]
第二十四课 一分钟的小站 一、教学目标：（一）知识与能力 1、掌握本课词语，能运用多种方法理解掌握词语，结合具体情景恰当运用重点词语“延伸、私下、心不在焉、打听、运营、点缀”
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第二十四课蔚蓝的王国 教学设计
第二十四课《蔚蓝的王国》教学设计[教学目标] 1、 知识与能力：努力培养学生联想能力。 2、 过程与方法：采用“自主、合作、探究”的学习方法。3、 情感态度与价值观：培养学生热
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日语写作格式,必看!
日语信函例文（问候信、慰问信、邀请信、通知信、请托信、询问信、感谢信）打字超累！什么时候日语打字的速度可以和汉语的一样呢？参考《标准日语语法》第二版 来源： 王莫愁的日志
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日语应用文写作
《日语应用文写作》课程教学大纲课程名称：日语应用文写作 课程代码：11132790 课程类型：专业选修课 学 分：2 总学时：32 理论学时：32 上机学时：0 先修课程：日语写作（一）、日语写作（二）
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新编日语写作
日文写作课程教学大纲課程編号：04121019
課程類別：学科基础课程
授課対象：日语专业学生
開課学期：第五、六学期
学分：3学分
主講教師：山口 光夫
指定教材：王軍彦編著「新編日語写作 -
日语写作注意事项
日语写作2010-9-21 まえがき 日语写作应该怎样教，这是一个困扰我国日语教育界多年的老话题了。 日语作文教学日益忽略与学生的情感沟通，感觉不到学生自我的存在。“我想，我写，我
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日语毕业论文写作格式
日语专业毕业论文格式一、毕业论文（设计）的基本规范要求
1、毕业论文（设计）要求选用A4纸打印。
2、毕业论文（设计）文本结构：
（1）封皮
（2）成绩评议表
（3）毕业论文（设计）任务书
（4）指导教师意见 -
24 第二十四课 测量领导力的成长(下)
第二十四课 测量领导力的成长（下）领袖训练初级课程我们要继续为本课程作一个总结，就是要继续评估你的领导力的成长状况。我在上一课已经提出了三个领袖的特质，让你为自己在这三
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日语毕业论文写作指南
沪江网校www.xiexiebang.com 日语毕业论文写作指南 一、关于论文你所要知道的二三事 1.轻松应对 很多同学一听说毕业要写论文，头就大了。 “神马！要写论文？那种高端大气上档
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《日语论文写作》教学大纲
《日语论文写作》教学大纲
适用四年制本科日语专业
（参考时数：48学时）
一、课程的性质、任务
日语论文写作是日语专业学生的必修课程，也是检验学生的语言运用能力的综合性课程。 -
《日语论文写作》评分标准
《日语论文写作》评分标准
满分100分
开题报告格式请参照教材P70-73、要求写出论文的章节构成
一、论文的题目（10分）
二、开题报告的主要内容（40分）
（1）研究的目的和意义（10分）
（2）文 -
日语毕业论文写作参考源
日文文献参考信息源
浙江大学购买的数据库大多是西文数据库，即使有日文检索界面，也必须输入英文检索词查找论文，检索结果是英文论文。
1.校园网内可以查找日文的数据库有：
Globa -
日语论文写作注意事项
日语论文写作注意事项
一、在「始めに」提出观点，或引言。
二、在「本文」提出自己的观点，并分别用相应的证据（书籍、文章的观点，通用的观点，事实或数据，真理、公式、法律等。最好 -
初中写作指导第二十课时(96-100)
96．学习运用设问、反问 写文章时，为了强调自己的某种看法或结论，于是先提出一个问题，引起读者的注意和思考，然后紧跟着把自己的看法、见解或结论说出来，这种修辞方法就叫做设问。
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图书馆介绍 日语会话 写作
ワン と マコーミックJapn-102 Video Project ワン:皆さん、こんにちは。ミシシッピ大学へようこそ。今日、私とマコーミックさんは皆さんに学校の図書館を紹介します。 ワ
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日语本科毕业论文写作要求
08日语本科毕业论文写作要求
一.本科毕业论文提交要求：
论文最后提交时需有以下材料并装订成册
1.毕业设计（论文）任务书；
2.开题报告，并附一页文献综述。
3.毕业论文
4.外文资料
