专题：身边的朋友教学设计
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朋友之间教学设计
《朋友之间》教学设计 藁城区通安小学 马永艳 《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册第一单元中主题“你我同行”中的第2课，这课主要的话题有“我和朋友”“友谊树”
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和朋友在一起教学设计
第四课友谊与成长同行 第一框和朋友在一起 学习目标： 1、情感态度价值观：能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望，能感受到友谊的力量和美好。 2、知识目标：了解自己的交友状况，知
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永远是朋友教学设计
义务教育教科书人民音乐出版社 六 年 级 音 乐 下 册 第 七 课 《 永 远 是 朋 友 》 教 学 设 计 向阳中心小学王自迎 2 0 1 6 / 4 / 2 9 课题：永远是朋友 教学内容： 人民音
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《和朋友在一起》 教学设计
《和朋友在一起》 教学设计 阜新市第十二中学郭春才 一、《教材分析》 本课是人教版《道德与法治》七年上第二单元第四课“友谊与成长同行”的第一框，属于人生观教育的内容。
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《朋友》教学设计[最终版]
《朋友》教学设计 教学目标： 1、认识12个生字；会书写5个生字；掌握“走”字的笔顺；认识“⺮”。 2、能正确、流利地朗读课文，结合上下文理解词语的含义，能区分“在、是”等字词的用
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朋友教学设计(美育)
《朋友》教学设计 教学目标 1、认识8个生字，会书写6个生字。学会一个新偏旁。2、能正确、流利地朗读课文。 美育目标： 能够在读完课文之后，明白真正的朋友是在遇到困难的时
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身边的设计艺术教学设计
身边的设计艺术 教学设计 [设计理念] 新课程理念下的教学过程 需要我们为学生营造一个“自主探究”的氛围。身边的设计艺术苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，
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身边的诱惑 教学设计
身边的诱惑 教学设计 冯记沟回民中学白银广 一、教学目标 ： 1、情感态度价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。 2、知识目标：了解身边存
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《身边的交通标志》教学设计（精选）
《身边的交通标志》教学设计 教学设计：刘剑 指导教师：孟宪海 一、教材分析 根据小学信息技术课程的主要任务，小学高年级学生主要是通过信息技术课程使学生具有对网络信息处理
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《现代科技在身边 》教学设计
《现代科技在身边 》教学设计 【内容标准】 三1.5感受社会生活的发展变化。增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。 【教材分析】 本课所要集中解决的问题是联系
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身边的植物教学设计
湘教版三年级上册2.1身边的植物 身边的植物教学设计 ——王晓艳 1教材分析 本节课主要是指导学生综合运用各种感官观察周围的植物,从而认识周围的常见植物,并能够描述它们的
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《身边的科技》教学设计
《身边的科技》教学设计 教学目标： 1，了解科学技术于人类生活、社会发展的关系。 2，培养学生学会用不同的方式解决问题的能力。 3，感受科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生
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《身边的小动物》教学设计
《身边的小动物》教学设计 永吉县福和小学 高忠 一、教学目标： （一）知识与技能。 1、知道动物是人类的好朋友。 2、了解动物给人们生活带来的重要作用。 （二）过程与方法。 1、利
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身边的信息教学设计
“身边的信息”教学设计 福泉市第一中学王鸿 一、教学目标 1、知识目标： （1）了解什么是信息，信息在社会生活中的作用； （2）了解什么是信息技术； （3）了解计算机的发展； （4）树立信息意识，培养
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身边的生物科学教学设计
《身边的生物科学》教学设计 渭南高级中学 高一生物 许慧 【教学目标】 1、知识目标：说出目前人类健康面临的挑战有哪些具体内容 2、能力目标：通过癌症和传染病的学习，形成问题
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身边的材料 教学设计及反思
《身边的材料》教学设计及反思 继红小学 徐园园 一、教学目标： 1、能用感官和简单工具正确判断出常见物体是用什么材料制成的。 2、能以制成物品的材料为标准给物品分类。
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人类的朋友教学设计
《人类的朋友》教学设计 教学目标 1.培养学生热爱小动物的情感。2.培养学生的观察与表达能力。 教学准备 可以将准备好关于动物的视频及ppt。 教学过程 第一部分：激趣引入
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《带刺的朋友》教学设计
带刺的朋友（第一课时）妙析教材本文记叙了一个秋天新月斜挂的夜晚，一只刺猬偷枣的故事。文章语言生动、明快，条理清楚，用词准确，特别是描写刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致
