专题：色彩变调训练
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色彩的变调
《色彩的变调》教学设计刘志 高密市教育科学研究院 此文2008年发表于首都师范大学出版的《走进高中美术教学现场》一书 [设计目的]笔者在多年的中学美术教学实践中，发现学生
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大一学生色彩课变调训练1
大一学生色彩课变调训练1 张洁华夏谭媛媛 曹璇胡雅琴徐欣目前中国艺术院校的色彩教学在大一有两个教学任务，一是首先竭力摆脱美术高考色彩模式，二是要按照一定的色彩训练目
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色彩变调教学教案
油画选修教学教案 任课教师： 教学内容：色彩的变调 教学时间： 授课对象： 教学方法：讲授法，讨论法，实践法。 教学目的：通过本堂课的色彩变调练习，旨在提高学生色彩的调配技能、色彩的修
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汉语拼音变调规则
汉语中每个音节都有固定的音调，但是当这些音节组合在一起的时候，有的音节的音调就会发生一些变化，其中，以第三声、“一”和“不”的变调最为常见，下面是小编整理的相关内容，希望对
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暑假色彩训练计划
暑假色彩训练计划
1、单色稿练习（第一天）
作单色的小色稿练习，常用的色彩有赭石、熟褐、群青等。
教学目的：水粉调色方法，解决水粉性质。2、小色稿、大色块及冷暖色稿训练（第二天 -
《变调》教案（共5则）
普通话机测读本《变调》教案 杨雨夏 一、教学内容：普通话机测读本 第四章 普通话声调训练，第三节 上声变调；第四节 “一”、“不”变调。 二、教学目标：让学生懂得语流音变是字
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汉语拼音三声变调规则
汉语中每个音节都有固定的音调，但是当这些音节组合在一起的时候，有的音节的音调就会发生一些变化，其中，以第三声、“一”和“不”的变调最为常见，下面就第三声的变调规律进行简单
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春雨的色彩同步训练题
一、看拼音写词语nǐmenhónɡhuālǜcǎo()()()二、按课文内容填空1.春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。2.春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____
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小升初拼音复习(音变及变调)
汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： （1）单韵母：a o e i u û （2）复韵母8个：ai ei ui ao
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《“一”和“不”的变调》教案
《“一”和“不”的变调》教案 教学目标： 1、掌握“一和不”的变调规律。 2、能准确读出“一和不”的变调词语和句子 。 3、通过“一”和“不”的变调训练，让学生初步认识到语
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吉他变调和弦转换小结[本站推荐]
★和弦转换表 调式 一级(135) 二级(246) 三级(357) 四级(461) 五级(572) 六级(613) 1=C C Dm Em F G Am 1=#C/bD #C bEm Fm #F bA bBm 1=D D Em #Fm G A
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变调的旋律诗歌（合集五篇）
云有任何的造型凭着想象力云变成万物可以是动物也可能是人物也或许是食物它因为太阳的照映它有不同的色彩变化当它小小的一片加上一片就有可能不再是人们喜爱的那一片云而是
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水粉静物画的变调练习
水粉静物画的变调练习教学目标：通过水粉静物画的变调练习，让学生学习如何改变对象的色光关系，学习主动在画面中组织与对象实际色彩不同的色调，改变因写生而造成的照抄颜色、对
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色彩感觉的训练与提高方法
色彩感觉的训练与提高方法
1．提高色彩感觉的训练途径。
1．1用几种简单的颜色来调配丰富色彩的能力。对于一个训练有素的考生来说，调配颜色无疑是基本的技能之一，通过五到十节课 -
色彩
第1课四季的色彩 (一)教学内容与目标 ：l显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四
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色彩
1.色彩基础知识 色彩的概念 光从物体反射到人的眼睛所引起的一种视觉心理感受。色彩按字面含义上理解可分为色和彩,所谓色是指人对进入眼睛的光并传至大脑时所产生的感觉;彩
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色彩
《3.3.1水彩画的工具、材料》教案 一、 教学目的 1、通过调色练习使学生初步尝试用水彩颜色，熟悉水彩画工具、材料。 2、初步学习水彩画工具的练习。 二、 教学重点和难点 1
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色彩
1、色彩的分类 （1）原色： 无法调制出来的三原色：红、黄、蓝、又称为一次色。 思考：光的三原色与颜料三原色是什么：A、颜料混合的三原色：红、黄、蓝 B、色光混合的三原色：红、绿、蓝
