专题：四川化学选修4检测题
-
选修3综合检测题
选修3综合检测题
一、选择题（共50分）
瑞典北部边陲有个小镇叫洛布尔，由于纬度高，冬天天寒地冻且地广人稀。当地人用一块块冰砌成圆形的小屋，名曰“冰砌旅馆”，吸引大量年轻人投宿 -
语文选修诗歌散文第三单元检测题
第三单元 检测题 (时间：45分钟 满分：60分) 积累与运用 一、选择题(每题3分，共15分) 1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是 A．金樽．(zūn)归还．(huán)岑．夫子(cén) B．馔．玉(
-
初三年级化学阶段性质量检测题
九年级化学阶段性质量检测题（考试时间：90分钟；满分：80分）第Ⅰ卷（选择题）友情提示：，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页
-
初三年级化学阶段性质量检测题
九年级化学阶段性质量检测题（考试时间：90分钟；满分：80分）第Ⅰ卷（选择题）友情提示：，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页
-
化学选修四化学方程式
这里是原电池反应常用的 1, 氧化性： F2 + H2 === 2HF F2 +Xe(过量)===XeF2 2F2（过量）+Xe===XeF4 nF2 +2M===2MFn (表示大部分金属) 2F2 +2H2O===4HF+O2 2F2 +2NaOH===2NaF+
-
化学选修5教学方法
化学选修5《有机化学基础》教学方法 自2005年开始到今年，新课程实施下的一轮教学已经结束，新课程改革体现了新的教育理念，有机化学是中学化学课程的重要组成部分，笔者就新教材选
-
选修 6化学实验
选修 6化学实验
1、 科学探究 设法控制实验条件，制备较纯净的氢氧化铁白色沉淀
2、 实验1-1蓝瓶子实验
3、 实践活动 水的电解与氢氧混合气体爆鸣的微型实验
4、 实验1-2氯气 -
2017四川教师资格面试答辩：化学答辩题及解析(8.21)
2017四川教师资格面试答辩：化学答辩题及解析（8.21） 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分
-
检测题
一、选择题。（多选）1.梳理教材需要教师针对以下哪些内容之间的关系进行整理（）。A.学生学情B.课标C.教材D.教学资源2.教师的常态课容易出现的问题有（）。A．讲授半节课时间，然后让学生
-
高二化学选修5有机化学基础脂肪烃10分钟检测（合集）
高二化学选修5有机化学基础 ——第一章脂肪烃 10分钟检测
1、写出下列除杂的方法（括号内为杂质）
（1）酒精（水）（2）壬烷（己烷）
（3）硝酸钾（氯化钠）（4）乙酸乙酯（乙醇）
（5（6
2、将（1）丁烷（2）2-甲基丙烷（3）正 -
高二政治选修三检测题(专题三、四、五)参考答案
高二政治选修三检测题（专题三、四、五）参考答案
一、选择题（每题2分）
1、CDABA6，BBDCD11，ACBDC16，ADDCD
二、非选择题
21、（1）联邦制、两党制、总统制、三权分立制。（4分）
（2）①美国实行 -
高中化学选修一(鲁科版 )模块检测题5篇范文
化学复习学习资料 模块检测题 (时间：50分钟 分值：100分) 一、单选题(本题包括40个小题，每小题2分，共80分。每小题只有一个选项符合题意) 1．下列物质不能作为食品添加剂的是 A．甲
-
新课标选修2-1空间向量与立体几何检测题(
空间向量第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题：（本大题共10个小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．在下列命题中：①若a、b共线，则a、b所在的直线平行
-
2017高考化学一轮总复习《化学键》检测题.doc
化学键 一、选择题 1．据新浪科技网报道：美国科学家发现，普通盐水在无线电波的照射下可以燃烧，这很可能是21世纪人类最伟大的发现之一，将有望解决未来人类的能源危机。无线电频率
-
高二化学选修4复习提纲范文合集
高二化学选修4复习提纲 第一章 化学反应与能量 一、焓变(ΔH) ： 反应热 1．反应热：一定条件下，一定物质的量的反应物之间完全反应所放出或吸收的热量 2．焓变(ΔH)的意义：在恒压条
-
化学选修5期末复习计划
化学选修5期末复习计划
第一章认识有机化合物
1）有机化合物分类
重点：几种重要的官能团如 醇醛酯
2）有机化合物的结构特点
重点：让学生掌握如何判断共线共面问题
3）有机化合物命 -
选修《化学与生活》感想
化学与生活 这学期，我怀着好奇心选修了《化学与生活》这门全校性公选课，上完短短几个星期的课程，我感想良多，也收获良多。首先，我想说一下上《化学与生活》这门课的老师，黄敏文老
-
化学选修四教学工作计划[最终定稿]
高二化学教学计划 一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法
