专题：谁的歌儿多教学教案
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水乡歌儿多教案（范文）
《水乡歌儿多》 教学内容： 《水乡歌儿多》教学目标：1、能用声断气连的演唱方法唱出《水乡歌儿多》欢快优美的音乐情趣。 2、能认真聆听民乐合奏在《紫竹调》，听赏出《紫竹调》
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水乡歌儿多教案（最终版）
水乡歌儿多 一、情境导入： 师：同学们，在前几节课的学习里，我们共同了解了一些北方的民歌。老师这里就有两首歌曲，我想考考大家，这两首歌曲中哪一首是北方的民歌呢？ 播放《跑旱船》
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小学音乐《水乡歌儿多》教学案例
《水乡歌儿多》教学案例 类别：中小音乐 编号： 教学内容： 苏教版小学音乐六年级上册第四单元第1节《水乡歌儿多》 教学目标： 1、能用声断气连的演唱方法唱出《水乡歌儿多》欢
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幼儿园大班音乐优秀教案《水乡歌儿多》及教学反思[五篇材料]
《大班音乐优秀教案《水乡歌儿多》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1、欣赏江南民歌《水乡歌儿多》，感受歌曲优美、抒情的
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谁的红果多教案
一年级数学下册《谁的红果多》教案 新城实验小学 王云娟 教学分析： 本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说，抽象的比较数的大小比较困难。因此，教材首先通过小猴
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苏少版小学六年级音乐课《水乡歌儿多》教案
苏少版小学六年级音乐课《水乡歌儿多》教案 教学内容： 学唱：歌曲《水乡歌儿多》 教学目标： 1、能用优美的声音和恰当的感觉演唱歌曲 2、能够体会江南音乐的特点和风格 教学重
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中班教案我唱歌儿骑大马（★）
中班教案我唱歌儿骑大马 中班教案我唱歌儿骑大马资料： 我唱歌儿骑着马青青的草，红红的花，我唱歌儿骑着马。什么马?大马。什么大?天大。什么天?青天。什么青?山青。什么山?高山
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我唱歌儿骑着马大班语言教案
资料：我唱歌儿骑着马青青的草，红红的花，我唱歌儿骑着马。什么马？大马。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？宝塔。什么宝？国宝。什么国？中华人民
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谁的朋友多教学设计
《谁的朋友多》教学设计 教学目标 1、让学生懂得与伙伴相处的基本原 2、在和好朋友之间的趣事交流中，让学生进一步体验分享获得友谊的快乐。 3、通过照镜子游戏，让学生理解
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谁的红果多教学设计
谁的红过多 教学目标： 1.使学生学会比较100以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。2.通过看一看、比一比、说一说，培养学生观察、比较的能力以及提出问题并解决问题的能力。
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《谁的红果多》教学设计
2014－2015学年度第二学期柴集镇中心小学公开课 《谁的红果多》教学设计 执教者：王大虎2015年4月3日 《谁的红果多》教学设计 教学目标： 1、让学生能正确比较100以内数的大小
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谁的朋友多——识字活动课教案
[谁的朋友多——识字活动课教案] 教学目的、要求： 1.让学生认识32中常见小动物的名字、扩大学生的识字量，谁的朋友多——识字活动课教案。 2.初步为学生建立形声字的概念，让
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幼儿园中班语言教案《谁最厉害》及教学反思[精选多篇]
《中班语言教案《谁最厉害》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案《谁最厉害》含反思！活动目标：1.观察并理解画面，讲述故
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大班体育游戏教案《谁的红星多》及教学反思（最终定稿）
大班体育游戏教案《谁的红星多》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福，引导幼儿回忆故事"闪闪的红星"的主要情节，激发
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幼儿园中班科学优质课教案《谁吸水多》及教学反思[精选合集]
《中班科学优质课教案《谁吸水多》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过实验观察不同材质的物品是否能吸水。2、培养看图进
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谁的本领大教学设计[精选多篇]
谁的本领大教学设计 一、谈话导入 1、老师今天给大家带来了两个新朋友，它们分别是（师指图，生回答），请大家向它们问声好。 2、复习词语。 指明读，开火车读，齐读 3、默写词语。 4、这
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谁的红果多 教学设计及教学反思
《谁的红果多》的教学设计 教学内容：北师大版小学数学一年级数学下册的28—29页。 教材分析：对学生来说，抽象地比较数的大小比较困难。因此，教材首先通过小猴和小狗端红果的生动
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《谁唱歌》说案-教学教案
（一）教材简析 本节课为人民音乐教育出版社第二册九课的内容《谁唱歌》，这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，四三拍，由四个规整的乐句组成，级进的旋律易于儿童学唱，最突出的特点是二、三
