专题：师德与育德能力培训
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师德与育德能力培训体会(g)（★）
师德与育德能力培训体会 听了陆汉斌书记等的师德讲座后我进一步认识到了加强师德修养是非常必要的，要加强师德修养必须从以下几个方面来入手 一、教师要以身作则，身教更重于言
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师德与育德能力培训感悟体会（范文）
师德与育德能力培训感悟体会
听了陆书记等专家的讲座，我对培养良好的师德师风有了进一步认识：作为教师，必须具有爱心，而学会赏识自己的学生，这是铸就良好师德的前提。
即使是教师 -
师德与育德能力培训体会文章
师德与育德能力培训体会陆书记的师德讲座非常生动又针对性，如果每个老师都能够把爱心与师德作为做好教育教学工作的第一需要，那么我们每个教师都能成为学生和家长心目中的好老
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师德与育德能力的相关文件
师德与育德能力的相关文件 1、《中华人民共和国教育法》第五条规定，“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的
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师德与育德能力的学习体会
师德与育德能力的学习体会 在“十一五”教师职务培训中，我通过网络视频认真学习了由教师进修学校老师陆汉彬老师的《增强职业素养，提升育德能力》、严英老师主讲的《提升心里
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育德教育培训心得体会
暑期教师培训心得体会作者：寇刚 这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富
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红 歌 与 德 育
唱 红 歌 促 德 育 竹溪县职业技术学校 李琳 [摘要] 青少年是国家未来的建设者，是社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况直接关系到中国的前途与民族命运。艺术教育是新课
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师德德培训心得体会
师德培训心得体会 拟写人：龙康 师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影
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第十章 德 育
第十章 德 育 一、考试内容 德育的概念；德育的组成部分；德育的功能；德育的任务；德育内容的层次；德育过程与品德发展过程的联系与区别；德育过程是教师教导下学生的能动的道德活动
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以 德 育 人
以 德 育 人 教育的根本目的是使人向上和向善，对学生的道德要求必须首先成为对教师的道德要求，并由教师率先做到：以身作则、为人师表、以德立身，只有教师有了良好的职业道德修养
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德 育 课 讲 稿
德 育 课 讲 稿 同学们，大家好： 我从事全乡教育教学管理工作。罗洼初级中学是我的母校，每当走进罗洼中学的大门，就不由得想起当年在这里读书的美好时光，对当年恩师的教导和同学的
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德 育 感 想
德 育 感 想 ---------------教育需要爱 每一位教师除了外面的形象美，更拥有良好的师德，用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染我
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德 育 课 本专题
德 育 课 本 ── 献给老师们的书 哪个父母不希望有孝顺的孩子？ 哪个单位不渴求忠信的员工？ 哪个政府的运作不需求清廉之风？ 哪个国家不需要知礼行义的好公民? 面对家庭社会共
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德 育 动 态
德 育 动 态 2009年第1期（总第20期） 辽源市学校德育工作办公室德育指南 市德育办2009年德育工作要点 2009年德育工作，以十七大和十七届三中全会精神为指针，依照市教育局全年工作
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廉洁自律,修身育德
廉洁自律，修身育德
廉洁修身由古至今是中华民族的文化精髓，现在又是我们国家倡导的主流文化，其受关注程度有增不减。古代圣贤所倡导的“大道之行，天下为公”、“先天下之忧而忧， -
基于优秀传统文化校本课程实施提升教师育德能力
基于优秀传统文化校本课程实施提升教师育德能力 ——以四川北路一小《12个道德好习惯》为例 一、 学科育德氛围的开发背景 形式：微讲座 时间：7分钟 主讲人：刘世漪校长 育德在传
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德 育 案 例(6篇)
对小学生“告状”心理的分析与对策 ——德育案例分析 14--15学年度 教育机智是一种教学艺术，它是一种面临新的意外的情况时，能够迅速而正确地作出判断，并且随机应变地采取恰当
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以邮育德案例（精选）
铜陵市七〇一小学德育实践案例 以“邮”育“德” 【形成背景】 我校选择集邮活动作为学生德育实践活动和学生品行教育的切入点，其依据在于：其一集邮活动具有很强的实践性和综
