专题：蔬果造型教学设计
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蔬果造型教学设计
蔬果造型 一、教材分析 《蔬果造型》一课是岭南版小学美术四年级上册第三单元第9课教学内容。本单元的主题是 “厨房交响曲”，围绕“厨房”的主题，运用形、色和肌理等美术语言
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《蔬果巧造型》教学设计
《蔬果巧造型》教学设计 教学目标 1、使学生了解蔬果造型的有关知识和制作方法。 2、发展学生的形象思维，提高学生的想象力和创造力。 3、引导学生在通过自主探究及与人和作
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《蔬果造型》教学反思
《蔬果造型》教学反思 高改萍 我所教的《蔬果造型》这节课，是岭南版四年级上册册第九课的教学内容，课型属于设计应用学习领域。本课的学习要求是引导学生观察、感受当地蔬菜
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《蔬果造型》教学分析
《蔬果造型》教学分析 生活中蔬菜、瓜果随处可见，它们还是天然的雕刻、塑造材料。本课蔬果的联想即选用这种取材方便、易于加工的材料进行活泼、有趣的立体造型活动。 教材
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《蔬果造型》教案
教学目标：使学生了解蔬果造型的有关知识和制作方法。发展学生的形象思维，提高学生的想象力和创造力。引导学生在通过自主探究及与人和作中寻求创作的乐趣。教学重点与难点：根据
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有趣的蔬果造型
《有趣的蔬果造型》说课稿 尊敬的各位领导，同仁：大家好! 我说课的内容是辽海版劳动技术教材初一年级(上),由烹饪一课中围碟造型延伸的一节《有趣的蔬果造型》。下面我将从教
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20课、蔬果动物造型
一、教学内容：蔬果动物造型 二、教材分析： 蔬果对学生来说不陌生。用蔬果来做动物是全新的内容，学生一定会感到十分新鲜、有趣。教材中有许多作品可供学生欣赏。通过练习让学
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四年级美术《蔬果造型》教学反思（精选五篇）
1、课堂在于拓展和生成我们老师去上课，往往预设得很多，每个环节都巧妙安排，精心设计。然而正是这种课前设计，你在引领孩子们一个环节一个环节下去的时候，你或许还觉得是很巧妙，其
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《写意蔬果》教学设计
《写意蔬果》教学设计 一、教材分析： 1.本课属于“造型 表现”主要介绍了中国画写意画的特点与风格，通过对中国画的用笔，用墨方法的讲解与练习，学生可以了解中国画的笔墨技法与
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蔬果变变变教学设计
教学目标：1.能够按照学习要求收集所需的蔬果材料。2.充分展开想象，将收集到的蔬果想象成动物身体的某个部分。3.用拼接的方法将蔬果制作出各种立体的动物。教学重点：利用蔬果的
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线条造型教学设计
《线材造型》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能目标:利用可弯、折、卷的线材进行造型设计，体验线材人物、动物等设计要素和制作方法。 2、过程与方法目标：通过设计练习，发现
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食品造型教学设计
美术教学设计《食品造型》 邢台市平乡县第三中学 ——封文霞 课题：第7课《食品造型》 教材版本：义务教育课程标准《美术》教材（冀版）15册 授课年级：八年级 学生分析： 八年级学生
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大班美术欣赏教案《蔬果造型》及教学反思[精选多篇]
大班美术欣赏教案《蔬果造型》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验创作的快乐，培养审美的情感，尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型，培
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幼儿园大班美术优质课教案《蔬果造型》及教学反思（5篇模版）
《大班美术优质课教案《蔬果造型》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、认识各种蔬果及性质。2、利用各种蔬果的特征制作、组合
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(能变化的蔬果)教学设计
江西美术出版社第十一册教案 第6课 能“变化”的蔬果 （2015年4月20日） 学科： 美 术 对象： 小 学 五 年 级 学时： 一课 时 授课人： 唐 红 玉 江西美术出版社第十一册教案
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蔬果的剖面教学设计（五篇材料）
《蔬果的剖面》教学设计 教学目标： 1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。 2.初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色
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蔬果的畅想教学设计5篇
蔬果的联想 教学目标： 1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。 2、培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象力，发展创新意识和动手能力。 3、增强对自然和生活的热爱。 教学
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教学工作总结-卡通造型设计大全
2011-2012学年第一学期教学工作总结授课名称：动漫造型设计
授课教师：徐庆虎
授课时间：2011-2012第一学期
授课专业：动漫设计与制作专业
授课学时：96
教学工作总结：本学期我担任201
