专题：三角形角中线辅助线
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三角形的高、中线、角平分线说课稿
角形的高、中线、角平分线说课稿各位评委、老师:大家好!今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第七章第二节的《三角形的高、中线、角平分线》一课
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《三角形的高、中线与角平分线》教学设计
《三角形的高、中线与角平分线》教学设计 一、教学目标： （一）掌握的知识与技能： 、经历折纸、画图等操作过程认识三角形的高、中线、角平分线，结合图形，会用几何语言表述。 2、会
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《三角形的高,中线与角平分线》教学反思
本节课我所讲的是七年级数学第七章《三角形》第2课时，即三角形的高线、中线、角平分线。本节课的教学目标是：（一）掌握的知识与技能：1、经历折纸、画图等操作过程认识三角形的高、
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三角形的高、中线与角平分线教学反思（含5篇）
17.1.2三角形的高、中线与角平分线教学反思
数学组 王春平本节内容着重介绍了三角形的三种非常重要的线段，学生已经学过过直线外一点作已知直线的垂线、线段的中点、角的平分 -
9.1.2三角形的高、中线与角平分线教学设计
9.1.2三角形的高、中线与角平分线 知识技能目标 1.掌握三角形的角平分线、中线和高的概念，并会用数学式子表示； 2.掌握三角形的角平分线、中线和高的画法. 过程性目标 1.通过
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《三角形的高、中线与角平分线》教学设计（五篇范文）
一、内容和内容解析 1.内容 三角形高线、中线及角平分线的概念、几何语言表达及它们的画法. 2.内容解析 本节内容概念较多，有三角形的高、中线、角平分线和重心等有
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七年级下数学教案：7.1.2三角形的高、中线、角平分线
7.1.2三角形的高、中线、角平分线 教学目标 1.了解三角形的角平分线、高、中线并能在具体情境中作出它们； 2.了解三角形具有稳定性并能运用它解释一些实际问题； 3.通过折纸和
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三角形中的常用辅助线方法总结
数学：三角形中的常用辅助线 典型例题 人说几何很困难，难点就在辅助线。辅助线，如何添？把握定理和概念。还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。 全等三角形辅助线 找全等三角形的方法：
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人教版八年级数学上册《三角形的高、中线、角平分线》的教学反思
本节课主要介绍了三角形的三种非常重要的线段，学生已经学过过直线外一点作已知直线的垂线、线段的中点、角的平分线等知识，是学习本节新知识的基础，所以我在复习提问环节不但要
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9.3 三角形的角平分线、中线和高_教学设计_教案（共五则范文）
三角形的高、中线与角平分线 教学设计 一、教学目标 知识与技能 1．通过画图与观察的实践过程，认识三角形的高、中线与角平分线； 2．会画出任意三角形的角平分线、高、中线，通过画
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[初中数学]三角形的高、中线与角平分线教案1 人教版
《三角形的高、中线与角平分线》教案 三维目标 1．了解三角形的高线、中线与角平分线，并能在具体的三角形中作出它们． 2．通过观察、操作、想象、交流等活动，发展空间观念，•推理
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三角形中常用的辅助线作法举例总结
《三角形中常用的辅助线作法举例》总结 几何是初中教学的一门重要课程，其基本思路是将复杂的问题转化为较为熟悉的或已经掌握的问题，不少几何问题都需要进行这种转化，添加适当
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与三角形有关的角
与三角形有关的角一．填空题（共8小题）1．（2013•威海）将一副直角三角板如图摆放，点C在EF上，AC经过点D．已知∠A=∠EDF=90°，AB=AC．∠E=30°，∠BCE=40°，则∠CDF=．2．（2013•上海）当三角形中一个内
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初二三角形常见辅助线做法总结及相关试题_周末
数学专题——三角形中的常用辅助线 常见辅助线的作法有以下几种： （1）遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是全等变换中的“对折”。 例1：如图，ΔABC
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初二三角形常见辅助线做法总结及相关试题 周末
数学专题——三角形中的常用辅助线 找全等三角形的方法： （1）可以从结论出发，寻找要证明的相等的两条线段（或两个角）分别在哪两个可能全等的三角形中； （2）可以从已知条件出发，看已知条
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人教八上数学11.1.2 三角形的高、中线与角平分线教案[★]
11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 【知识与技能】 1.掌握三角形的高、中线与角平分线定义. 2.会画三角形的高、中线与角平分线. 3.掌握三角形的三条高线、三条中线与三条
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《与三角形有关的角》教案设计
与三角形有关的角教案 李天明 从容说课 三角形是最常见的几何图形之一，在工农业生产和日常生活中都有广泛的应用．又因为三角形是多边形的一种，而且是最简单的多边形．在几何里，常
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全等三角形证明题(含角平分线)
全等三角形证明题汇编1．如图，在四边形ABCD中，AC平分DAB,若AB>AD,DC=BC.求证：BD180.图2－12．如图:已知在ABC中，AC=BC,ACB90,BD平分ABC.DE⊥AB。求证：AB＝BC＋CD.图2－23．如图，在ABC中，C2B,12,试
