专题：神经系统感染教案
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神经系统教案（合集）
神经系统 ◆ 教学目标 1．明确神经系统的组成、功能和基本结构 2．掌握神经系统有关常用术语：灰质、皮质、核团、神经节、白质、神经纤维和网状结构 3．认识脑和脊髓的外部形态和内
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神经系统总论 完教案
神经系统总论 一、神经系统的区分 神经系统分为中枢部和周围部，在结构和功能上二者是一个整体。 中枢部包括位于颅腔内的脑和位于椎管内的脊髓，又称中枢神经系统，即中枢神经系
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神经系统与神经调节教案
神经系统与神经调节 （选自北师大版《生物学》课本七年级下学期第十二章第一节） 教学目标： 根据课标要求，在知识方面“神经系统与神经调节”知识点只需描述神经系统的组成，而“大
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《通过神经系统的调节》教案
五莲三中课时备课卡（2015年3月） 教师姓名 学科生物年级高一日期 3月日 课题 通过神经系统的调节课型 新授教学目标（体现三 维目标） 1．知识目标：1.概述神经调节的结构基础和反
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第二节 神经系统的组成 教案3
第二节 神经系统的组成 教案 （第一课时） 一、教学目标 （一）认知目标 1．了解神经系统的功能。 2．理解神经系统的基本结构和功能单位—神经元。 （二）技能目标 1．学会以解决问题为核心而
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3.2.1 通过神经系统的调节 教案
3.2.1 通过神经系统的调节 【内容与解析】 本节课要学的内容通过神经系统的调节指的是1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递
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体格检查 神经系统(教学大纲)
神经系统检查 ［教学目的与要求］一、了解神经系统检查的内容及方法（感觉、运动及植物神经功能的检查）。二、掌握神经反射的检查方法及临床意义。 ［教学内容］ 一、简要讲授感觉神经
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四、人体神经系统调节生命活动教案]
专题复习主题（五）生物圈中的人 四、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动复习教案 路美邑中学 李梅英 一、复习目标： • 1、描述人体神经系统的组成。（了解） • 2、概述人
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第六章第2节 神经系统的组成教案.
第二节 神经系统的组成 教学目标: 1. 描述神经系统和神经元的组成和功能。 2. 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 新课引入： 阅读下列资料 1. 一位老人
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《老年病学》神经系统讲稿课件（推荐）
教 学 讲讲授课程：老年病学 授课专业：临床本科 授课年级：2013级 授课教师：康善平1 稿 广西中医药大学瑞康临床医学院·内科学教研室 课程名称：《老年病学》 授课对象及时间：
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神经系统自我检测题
神经系统自我检测题 一、名词解释 灰质 白质 边缘系统 硬膜外腔 硬脑膜窦 脑底动脉环 神经节 植物性神经 白交通支 马尾 二、填空题 1.脊髓全长有两个膨大部，即___ ___和___
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神经系统教学设计（五篇范文）
入〕以“问题探讨”引入。生思考，师提示。 〔提示〕：这些问题具有开放性，可以让学生充分讨论后再回答，目的是引起学生学习本节内容的兴趣。 （一）神经调节的基本方式 1．反射 非条件
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传出神经系统药理学习题
传出神经系统药理学习题 一.A型题 1．由神经末梢释放的去甲肾上腺素主要的灭活方式是D A.被水解酶破坏 B.被单胺氧化酶破坏 C.被胆碱酯酶破坏 D.被重新摄取入神经末梢内 E.被
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1 通过神经系统的调节 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： ①概述神经调节的基本方式、结构基础。 ②分析兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程。 ③应用兴奋传导原理，辨别传导方向
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人教版七年级生物下册《神经系统的组成》教案
人教版七年级生物下册《神经系统的组成》教案 石龙中学 吴源 ●教学目标 知识目标 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调
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第1节《通过神经系统的调节》教案（推荐五篇）
第二章 第1节《通过神经系统的调节》教案 一，学习内容分析：本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导。关于兴奋的传导，包括神经纤维上的传导和神经元之间的传递两部分
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医学影像学复习总结 神经系统部分
中枢神经系统影像诊断
二、基本病变表现
1、脑CT
平扫密度改变：①高密度病灶：见于血肿、 钙化和富血管性肿瘤等；②等密度病灶：某些肿瘤、 血肿、血管性病变等；③低密度病灶：见 -
《传递信息的神经系统》教学设计
《传递信息的神经系统》教学设计 教学目标 知识目标：描述人体神经系统的组成以及神经元的结构和功能。 能力目标：通过资料分析，培养学生分析，归纳和解决问题的能力。 情感目标：关
