专题:苏科版初中九年级数学
-
苏科版初中数学修订后目录2014
2012教育部审定 新苏科版初中数学修订后目录 【数学教材章节】
七年级上册
第1章数学与我们同行 第2章有理数 八年级下册
第7章数据的收集、整理、描述 第8章认识概率
第3章 -
苏科版九年级上数学教学计划
苏科版九年级上数学教学计划 金秋只为硕果来,大地丰收时,正是我们又一个新学期的开始。为了打开新局面,面对新形势,重新确立起点,跟上时代的步伐,与时俱进,开拓创新,使新一学年的
-
2016-2017学年度苏科版九年级(上册)数学教学计划
2016-2017学年度 九年级(上册)数学教学计划 九年级时间非常紧张,既要完成新课的教学任务,又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制定九
-
[初中数学]数轴说课稿3 苏科版
《数轴》的说课稿 翠竹中学蒋云红 各位老师:大家好,我说课的内容是苏教版数学七(上)2.2“数轴”的第一课时。我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。 一、教材分析 : 本
-
九年级数学苏科版下册6.2 黄金分割学案
课题:6.2 黄金分割(导学案)(新课)一、教学目标1.了解黄金分割的概念,求作任意线段的黄金分割点;2.进一步理解线段的比,增强知识的综合运用能力.二、教学过程1.自主先学,温故知新蕾舞演
-
[初中数学]三角形的内角和说课稿 苏科版
《三角形的内角和》说课稿 一、 说教材 “三角形的内角和”是苏科版版七年级(下)第七章7.2.1三角形的内角的内容。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质,是“空间与图形
-
2009学年中考数学基础知识专题训练-解直角三角形(苏科版九年级)
初中数学辅导网http://www.xiexiebang.com/ 初中数学辅导网http://www.xiexiebang.com/ 0100033 m , 则cos∠CAB= 初中数学辅导网http://www.xiexiebang.com/ 初中数学辅导
-
苏科版初中物理目录
初中物理目录(江苏科学技术出版社) 引言 1.奇妙的物理现象2体验科学探究 第一章声现象 1.1 声音是什么1.2 声音的特征1.3 令人厌烦的声音1.4 人耳听不见的声音 第二章物态变化
-
苏科版初中物理教学计划
2018-2019第一学期物理教学工作计划 教学目标通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。1、进一
-
苏科版初中物理目录
八年级上册 引言 一、奇妙的物理现象 二、体验科学探究 第一章声现象 1.1 声音是什么 1.2 乐音的特征 1.3 噪声及其控制 1.4 人耳听不见的声音 第二章 物态变化 2.1 物质的
-
初中九年级数学寒假作业
初中九年级数学寒假作业 一.知识回顾 1.反比例函数的一般形式是,图象是 ; 当时,图象在象限,在每一个象限,y随x的值增大而 ; 当 时,图象在 象限,在每一个象限,y随x的值增大而 。 2.若
-
苏科版数学七下目录
第7章平面图形的认识(二)7.1 探索直线平行的条件7.2 探索平行线的性质7.3 图形的平移7.4 认识三角形
7.5 多边形的内角和外角和数学活动 利用平移设计图案小结与思考复习题 -
初中物理教材目录(苏科版)
八年级物理上册(江苏科学技术出版社) 第一章 声现象 1.1 声音是什么 1.2乐音的特征 1.3 噪声及其控制 1.4 人耳听不到的声音 第二章 物态变化 2.1 物质的三态 温度的测量 2.2
-
九年级物理 新课程初中物理探究性实验教学的探索论文 苏科版
新课标下初中物理探究性教学之初体验 如何提高学生的科学素质,培养学生的创新、探究能力,已成为新课标下教师的使命。为实现这一目标,苏科版物理教材有许多地方设置了可用于探
-
苏科版九年级教师个人物理教学计划
**学校**学年度第一学期 九年级物理教学计划 一、教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑
-
[初中数学]三角形中位线定理教学设计 苏科版
《三角形中位线定理》教学设计 本节课是自主探究式学习课,以教师为主导的形式,促进学生积极主动探索、发现和再创造,体验和感受数学发现的过程;学生利用操作方法、几何直观性和
-
2.6正多边形与圆同步练习苏科版九年级数学上册
2.6正多边形与圆一、选择题1.有以下说法:①各角相等的多边形是正多边形;②各边相等的三边形是正三边形;③各角相等的圆内接多边形是正多边形;④各顶点等分外接圆的多边形是
-
九年级数学上册 矩形的性质教学案 苏科版[推荐阅读]
灌云县穆圩中学九年级数学教学案课题:1.3矩形的性质 学习目标: 1、会证明矩形的性质定理及直角三角形斜边上中线的有关性质定理. 2、能运用矩形的性质定理或有关定理进行简单