专题：苏科版对顶角教学实录
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数学：6.3余角、补角、对顶角教案(苏科版七年级上)
6.3余角、补角、对顶角 教案 [教学目标] 1．在具体情境中了解余角、补角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的补角相等. 2．会运用互为余角、互为补角的性质来解题. 3． 经历
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《《苏七块》教学实录及反思
《苏七块》教学实录及反思 课前谈话：师：刚才我们在后台见了一下，我看到你们胸口贴着姓名贴，我已经看到了你的样子，也知道了你们的名字。知道我叫什么吗？ 生：知道， 臧老师！师：我姓臧，名
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苏科实习报告
实习报告 院: 程: 级: 号: 名: : 理学院 农药制剂加工工艺流程及产品质量检测 应化 职称: 副教授 2012年11月 2日至2012年11月 7日 江苏苏科实验农药厂2012年11月11
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苏科版教学设计操作计算机
操作计算机 教学内容： 教科书第15~22页 教学目标要求： 1、熟练掌握鼠标的操作方法。 2、学会使用“七巧板”软件进行游戏 3、培养学习计算机的兴趣。 教学重点： 利用鼠标器的基
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教科版语文《小草》教学实录
《小草》教学设计 兰西县第五小学 任靖宇 一、创设情境，导入新课。 师:同学们喜欢听歌吗？老师先请你们欣赏一首歌曲好吗?听出来歌中唱的是什么了吗？ 师:小草是我们大自然中最常
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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苏建科(2005)226号（5篇范文）
苏建科(2005)226号 关于印发《江苏省房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理实施意见》的通知 各省辖市建设局（建委）、市政公用局，省有关厅、局、总公司： 为加强对
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苏科农药厂实习报告
周三下午，我们全年级在几位化保老师的带领下，来到江苏省苏科农化有限责任公司进行实地学习，以期将课堂上学到的一些理论能够与实际结合起来，能够更好的做到学以致用。
江苏省苏 -
苏科版四年级科学《分类》教学设计
四年级科学（上）《分类》教案设计 〖教学目标〗 1、过程与方法： ●能够在实践过程中寻找合适的标准给事物分类； ●能够运用分类的方法整理信息或者事物。 2、知识与技能： ●了解分
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苏科版《3.4平面镜》教学设计[大全5篇]
苏科版《3.4平面镜》教学设计 一、 教学设计思路： 《平面镜》是苏科版物理教材八年级上册第三章第四节的教学内容，也是光现象中比较重要的知识点。平面镜成像的现象在生活中经
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苏科版七年级生物学(上)教学工作总结
苏科版七年级生物学（上）教学工作总结 原州区中河中学 杨 军 按照学校工作安排，这学期我担任七年级三个班级的生物教学工作。回顾这一学期，为了使各班的教学质量有所提高，使自己的
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苏科版 《光的直线传播》教学设计
《光的直线传播》教学设计 一、教学分析 （一）教材分析 本节课是苏科版八年级上册第三章《光现象》的第三节课，是光的色彩、颜色和人眼看不见的光后的重要知识，为平面镜成像、光
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苏科版七年级(上)数学教学设计
苏科版七年级(上)数学教学设计 课题:6.5 垂直(perpendicular) [苏科版七年级(上)数学课本P221-P224] 万 广 磊 学习目标: (一) 知识目标: 1．认识垂线,并且会用符号表示两条
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苏科版七年级(上)数学教学设计（精选）
苏科版七年级(上)数学教学设计 课题:6.5 垂直(perpendicular) [苏科版七年级(上)数学课本P221-P224] 万 广 磊 学习目标: (一) 知识目标: 1．认识垂线,并且会用符号表示两条
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苏科版教学设计初识画图[大全五篇]
初识画图 教学内容： 教科书43~48页 教学目标： 知识目标： 1、掌握启动和退出画图的方法。 2、让学生认识画图的界面。 能力目标： 1、培养学生灵活动用知识的能力。 2、培养学生
