专题:生理学教案血液循环
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《心脏和血液循环》教案
心脏和血液循环 十堰市竹山县张振武小学 谢小丽 科学知识: 1 、知道心脏的形态和功能。 2 、认识血液循环器官及其作用。 科学探究: 1 、会利用模型来研究心脏的功能。 2 、能
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血液循环
[血液循环] 教学目标 知识目标 1、复述血液循环的概念 2、通过录像、VCD的演示、老师的讲述,使学生掌握体循环、肺循环的途径、血液成分的变化及意义 3、通过实际测量,使
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血液循环文档
人体内的血液是怎样流通的?几千年来人们一直在不断地探索、寻找。古希腊学者希波克拉底(Hippocrates,约公元前460~公元前377)认为,脉搏是血管运动引起的,而且血管连通心脏。亚里士
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生理学教案
绪 论第一章 第一节 一. 内容:绪论 二. 目的要求: 1. 了解生理学的研究对象、内容和方法 2. 熟悉生命的基本特征 3. 掌握兴奋性、刺激的概念 三. 重点与难点: 1. 重点:兴奋性 2.
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生理学 教案
(一)自我介绍~中文名、英文名,是理论课老师,询问大家是否有英文名,没有呢,就是第一个作业,给自己一个英文名,要有由来,有代表意义,说一下自己英文名的由来 询问知识背景及相关从业背景
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《血液循环》说课稿
《血液循环》说课稿 《血液循环》说课稿1 一、说教材本课的内容是义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教版)七年级下册第四章“人体内物质的运输”中的第三节的第二课
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《3. 心脏和血液循环》教案1
《3. 心脏和血液循环》教案 教学目标 1、知道血液循环系统的组成及其作用。 2、知道心脏的形态和功能。 3、会测量自己的脉搏,知道心跳和脉搏的关系。 4、知道坚持锻炼有利于
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人体生理学教案
《人体生理学》 第一章、绪论 生理学:是研究正常机体生命活动的科学。 第一节、兴奋性 一、概念:机体(细胞)受刺激后发生反应的能力。二、反馈: (一)概念:被调节者通过反馈信息影响
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皮肤生理学教案
皮肤生理学 一、 皮肤的特点 正常健康的皮肤:微酸、微湿、柔软、细腻、结实而富有弹性,并有抵抗疾病的能力。 具有三大特点:1.皮肤是人体最大的器官,和外界接触最广泛。 2.皮肤
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血液循环途径(最终版)
血液循环途径 〖教学目标〗 1.知识与能力: 描述血液循环的途径。 简述血液循环过程中血液成分的变化。 说出血液循环在人体中的作用与意义。 2.情感态度与价值观:
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血液循环教学设计
第十章 人体内物质的运输与能量供给 第二节 血液循环(2) 一、教学目标 (一)知识目标 1、了解血液循环的概念。 2、掌握体循环、肺循环的途径,体会血液成分的变化及意义。 3、了解
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血液循环初中二年级教案(共五篇)
知识目标 1、复述血液循环的概念 2、通过录像、vcd的演示、老师的讲述,使学生掌握体循环、肺循环的途径、血液成分的变化及意义 3、通过实际测量,使学生了解血压和脉搏的基本
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PBL生理学血液教案
PBL教案基本要求 1.PBL教案是教师针对PBL课程中的案例而编制的教学方案。教案的基本设计单位是一个完整的教学案例,通常由两名以上教师集体编写。 2.PBL教案的基本要素包括:课程
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1-6运动生理学教案
运动生理学教案绪论 一、生命的基本特征 1.新陈代谢——启发学生举例说明新陈代谢 概念:通过同化和异化过程,生物体实现自我更新的最基本生命活动过程,即机体与外界环境之间的
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人体解剖生理学教案
人体解剖生理学教案 敖明章 2016.8 前言 人体解剖生理学是医学科学的分支,分人体解剖学和人体生理学两部分。人体解剖学阐述人体正常器官形态结构、位置毗邻;人体生理学研究
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血液循环途径教学设计
血液循环 一、教学设计的指导思想 本节课通过多媒体辅助教学,以重视启发诱导为前提,深入挖掘和充分利用知识间的联系,因搔学生利用动物学中血液循环及本章第一、二节的相关内
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人体解剖生理学教案1
人体解剖生理学教案 第一章绪论 本章简要讲解人体解抛生理学的研究对象和任务及研究方法。 第二章细胞和基本组织 重点讲授细胞的基本形态结构;上皮组织的一般特点 、分类及
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人体及动物生理学名词解释大全及教案
人体及动物生理学教案 第一章 绪 论(2学时) 掌握:生理学的任务,内环境和稳态的概念,正反馈和负反馈概念。 熟悉:神经调节,体液调节,正、负反馈控制系统, 了解:生理学研究的三个水平,自