专题：声乐演唱练习方法
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论文刚浅谈声乐作品的演唱方法
高等教育自学考试本科 毕业论文（音乐教育） 题目：浅谈声乐作品《一杯美酒》 的演唱方法 专 业： 音乐教育 学生姓名： 准考证号： 指导教师： 2016年月日目 录 内容摘要 ...........
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声乐演唱之心得体会
目录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅱ 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅱ 引言„„„„„„
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声乐练习
发声的基础知识 声器官是由呼吸器官、喉头与声带共鸣器官和咬文吐字器官组成。呼吸器官是由口、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺以及胸腔横膈膜等器官组成。 1、 唱歌时的姿
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歌剧演唱与声乐教学
歌剧演唱与声乐教学 一、歌剧的声乐教学意义学习声乐演唱的人如果有机会完整地演绎歌剧将会对自身的综合素质及能力有所提高，歌剧的演唱会让学习者渗入声乐艺术的实质。声乐
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浅谈声乐演唱音色的可塑性
中文摘要 本文从声乐演唱音色的基本概念和音色的分类入手，探讨音色具有可塑性，主要包括咬字的技巧、共鸣腔的调节、呼吸的方法及真假声的运用这四方面提出了见解。 关键词：声乐
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声乐的演唱形式教案（大全）
《声乐的演唱形式》教案 教学目标 ： 1、通过一组歌曲的欣赏，让学生感受歌曲的内涵，学会分析声乐的演唱形式。 2、通过学唱歌曲《我们多么幸福》，让学生懂得珍惜和热爱今天的幸福
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声乐的演唱形式教案
五年级音乐《声乐的演唱形式》教学设计 广州市花都区狮岭镇合成小学 林燕 教材分析 五年级上册引入合唱活动，让学生初步了解了合唱这一演唱形式。到了本课，编者系统地介绍声乐
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音乐教案-声乐演唱形式：轮唱
音乐教案－声乐演唱形式：轮唱 教学内容：声乐演唱形式：轮唱 教学对象:活动组 教学目标：1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二部轮唱。 2、能与他人合作探索轮唱的
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浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象
浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象 陈韵竹 曲阜师范大学 摘要：声乐演唱是一门舞台表演性很强的艺术门类。要想成为一名优秀的演唱者，不光要有娴熟的歌唱技巧，如何克服
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声乐演唱的失重现象论文（大全5篇）
一、个体的气质把握气质是人生来就具有的心理活动和动作方面的动力特征，反映了人格的自然属性，即心理过程和动作发生的强度、速度、灵活性、持久性和心理指向性等方面特点的总
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声乐演唱中不同唱法的初探[推荐5篇]
目： 声乐演唱中不同唱法的初探 姓 名： 吕 雅 倩 学 号： 201211010096 系 别： 音乐舞蹈学院 专 业： 音 乐 学 年级班级： 2012级音乐学1班 指导教师： 姚 宗 华 2016年 5 月 20 日
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声乐作品的艺术处理与演唱
声乐作品的艺术处理与演唱 声乐演唱是一种综合的艺术表现形式，它综合了演唱者的脑力、体力想象力和表现力。表演者对音乐作品的理解力、感受力、想象力和表现力将随着人的文
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声乐的演唱形式教案（共5篇）
教学内容：声乐的演唱形式 教学目标： 1 知道并了解人声的演唱形式有：独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、重唱、合唱及无伴奏合唱。 2 欣赏有关作品，基本能够准确判断作品的演唱形式
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浅谈声乐演唱过程中的心理调控作用
浅谈声乐演唱过程中的心理调控作用 内容摘要：演唱者在演唱声乐作品时，部在有意或无意地进行着心理对演唱技法和歌唱情感的控制。在演唱中如何利用心理的调控作用来提高演唱技
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学习声乐的方法[模版]
学习声乐的方法一、学习声乐的条件 要学好声乐，必须具备一定的条件，即具有良好的音乐素质、掌握相应的音乐基础知识和技能，有良好的嗓音条件。1、音乐素质 音乐素质就是人在音
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儿童学习声乐方法
儿童学习声乐方法 前言 生活中有很多小孩子特别喜欢唱歌，但由于一些身不由己的原因而没办法通过请老师来学习声乐，我的孩子也有过这样的经历，所以我特别能体会到这种苦恼与无奈
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声乐教学呼吸方法
声乐教学呼吸方法 关于歌唱呼吸及几种吸气方法 歌唱需要气息，那是不是气吸得越多越好呢？朋友你一定有过这样的体验：因为担心气不够用，就吸进大量的空气，结果还是觉得气不够用，而且
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声乐演唱人文素养研究论文（共五则）
摘要：声乐演唱是一种以声音为物质材料来塑造形象、表达思想的艺术表现形式，它是人类心灵对世界感应的产物，体现着人类情感表现的自我创造和追求。那么演唱者如何才能将声音与情
