专题：上年个的数学中考卷
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三年级数学上册中考卷整理（★）
2015-2016学年上学期期中测试试卷 一、填空。（10分） 1、表示较轻物品的质量，通常用作单位，可以用表示；表示较重物品的质量，通常用作单位，可以用表示；计量很重的物品或大宗物品的质
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中考卷
2016年甘肃省张掖市中考思想品德试卷 命题人 武瑞萍 一、选择题（共14小题，每小题2分，满分26分） 1．2015年12月25日，正式成立，全球迎来首个由中国倡议设立的多边金融机构． A．亚洲公共设
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2015南充中考卷
人教版2018年思想品德中考预测（南充中考2015） 编写：蔡雪斌 总分：50分 时间：40分钟完卷 班级： 姓名： 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1.托尔斯泰说过:“一个人如果没有热情,他将一事
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2010年安徽中考卷
2010年安徽中考卷 【满分示例】 不会变的是秦楼月 安徽一考生记得西方一位哲人说过：“变化是唯一你能相信的东西。”的确，杳日流年，洪荒经岁，天地无时无刻不在变化。但我仍相信
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六年级数学月考卷
六年级数学月考试卷 一、我会填。（21分） 1. 比例尺=( ):( ) 2. 3.02立方米 =（ ）立方米（ ）立方分米 23时=（ ）分 1.05千米=（ ）米 4.03吨=（ ）吨（ ）千克 3.如果A ×B=C 当B一定时，A和C成（ ）比例；
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五年级数学毕业考卷
五年级数学考卷 班级 姓名 一、计 算(共47分) 1、直接写出下面的得数：(共6分) 5-12= -8-3= 0.8×12.5= 1.7+(-0.9)= 7.1÷0.71= 3.5÷2.6≈ 2、解方程(共9分) (得数保留两位
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2018八上年数学第三次月考试卷
第三次月考初二数学试卷 两家一中 邓继龙姓名 班级 一．选择题（每小题2分，共12分） 1．下列“表情”中属于轴对称图形的是 第4题图 第6题图 5．若分式A． B．C．D．A．a=0 有意义，则a的取值范围
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14年常州中考卷及参考答案
常州市二○一四年初中毕业、升学统一文化考试 语 文 试 题 注意事项： 1. 试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。 2. 本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须
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中考数学金考卷!5篇
第 1 页 共 8 页 贵州中考模拟试题二 第 2 页 共 8 页 贵州中考模拟试题二 第 3 页 共 8 页 贵州中考模拟试题二 第 4 页 共 8 页 贵州中考模拟试题二 第 5 页 共 8 页 贵州
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2014年深圳语文中考卷及答案
2014深圳市年初中毕业生学业考试 一、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 1．请选出下列词语中加点字读音完全正确．．的一项：（3分）A．栖息qī伎俩jì襁褓qiǎng 鲜为人知xiān B．吞噬shì
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包头市2013年历史中考卷[5篇范文]
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将答题卡上对应题目的答题标号涂黑，每小题1分，共15分）
1.《唐语林》记载：“„ „天下大理，河清海晏，物殷俗阜。”描述的是唐 -
对上海市英语中考卷的评价
2012上海英语中考总体感想
整份试卷注重学生实际所学，覆盖面广，体现了课程标准的要求，重视对基础知识的识记与基本技能运用的考查和对各种语言能力实践能力的考查，试题内容关切 -
中考卷-2020中考数学试题（解析版）（111）
湖北省孝感市2020年中考数学试题─、精心选一选，相信自己的判断！1.如果温度上升，记作，那么温度下降记作A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据具有相反意义的量进行书写即可．【
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中考卷-2020中考数学试题（解析版）（112）
湖北省宜昌市2020年中考数学试题一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是符合题目要求的，请在答题卡上指定的位置填涂符合要求的选项前面的字母代号．每小题3分，计33分．）1.下面四幅
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中考卷-2020中考数学试题（解析版）（122）
江苏省淮安市2020年中考数学试题一、选择题：本大题共8个小题，每小题3分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1.2的相反数是A.2B.-2C.D.【答案】B【解析】
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2015年深圳语文中考卷及答案（最终版）
2015年深圳市中考语文试题 一、选择题10分 1、读音完全正确的是（ ） A、收敛liǎn 晦暗huì 酝酿niàng 忍俊不禁jìn B、磅礴bó 蓦然mù 尴尬 gà 根深蒂固dì C、盔甲kuī
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十一招教你如何检验数学考卷答案
十一招教你如何检验数学考卷答案考生们如何在数学的考试中取得高分？如何检查考卷答案？如何在检查中坐到查漏补缺？以下十一个检验考卷的方法，希望同学们都能取得优异的成绩，最终获
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小学数学教学个工作总结
个人教学工作总结
吴美华
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创
