专题：四年级奥数错中求解一
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四年级错中求解应用题
1、小红做题时，由于粗心大意把被减数个位上的7写成了3，把十位上的0写成了6，这样算得的差是299，正确的差是多少？ 2、某同学做题时，由于粗心大意把被减数个位上的8写成了3，把十位上的
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错中求解教案
深圳 市教育培训中心 课题：错中求解 班级姓名一、本讲知识点和能力目标1、知 识 点：倒推2、知识目标：让学生学会从错误入手，找到正确结果的方法——倒推法。 3、能力目标： 提高运
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错中求解教案
《错中求解》教学设计 教学目标： 1、 知识点：倒推 2、 知识目标：让学生学会从错误入手，找到正确结果的方法——倒推 3、 能力目标：提高运用倒推法解决问题的能力 教学过程： 一 初
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5.2求解一元一次方程(一)教案
§5.2求解一元一次方程（一）教案 备课时间：2012.11.27 授课时间：2012.12.3 教学目标： 1.进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能． 2.在解方程的过程中分析、归纳出
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四年级奥数
一个木器厂要生产一批课桌，原计划每天生产60张，实际每天比原计划多生产4张，结果提前一天完成任务。原计划要生产多少张课桌? (1) 电视机厂接到一批生产任务，计划每天生产90太，可
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四年级奥数讲义之：归一问题
四年级数学讲义 奥数：归一问题 一、 教学衔接 二、 教学内容 （一） 知识揭示 1、归一法的来历 我国珠算除法中有一种方法，称为归除法.除数是几，就称几归；除数是8，就称为8归.而归一的
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四年级奥数第四讲_等差数列(一)_教师版
小学四年级奥数一对一讲义 教师版 等差数列（一） 解题方法 若干个数排成一列,称为数列。数列中的每一个数称为一项,其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中数的个数称为
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错中求解教学设计（五篇）
新文轩学校_教学资料（版权所有）《错中求解》教学设计 庆安小学 郭蕊 教学内容：数学专题《错中求解》 教学目标： 1、在进行加减乘除运算时，认真审题，不抄错题目，不漏掉数字，计算时仔
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错中求错 《举一反三》四年级奥数教案
《举一反三》四年级奥数教案 一、教学内容：举一反三P52--P56 二、教学目标： 1 、让学生了解错中求错问题的出现。 2 、理解解决这类问题的关键是利用加、减、乘、除各算式内部
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四年级奥数题精选200题
四年级奥数精选200题 一、算式谜 1. 在下面的数中间填上“+”、“-”，使计算结果为100。 6789=100 2.ABCD＋ACD＋CD=1989，求A、B、C、D。3.□4□□－3□89=3839。4.1ABCDE×3=A
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四年级奥数 鸡兔同笼
学科：奥数 教学内容：第14讲 鸡兔同笼问题 知识网络 鸡兔同笼问题是我国古代数学著作《孙子算经》中的一个流传甚广的数学趣题：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各
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奥数教学计划四年级
五年级奥数教学计划 一、指导思想 奥数活动是一项全面培养学生能力、尤其是数学兴趣的活动。现在越来越多的人已经意识到学习奥数的重要性，奥数曾经一度被人误认为是孩子的负
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四年级奥数（五篇）
四年级奥数 1.某厂运来一批煤，如果每天烧1500千克，那么比原计划提前一天烧完；如果每天烧1000千克，那么将比原计划多用一天。现在要求按原计划烧完，那么每天应烧煤多少千克？2.有砖2
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逻辑推理四年级奥数专题
逻辑推理之列表法、假设法 (★★★) 甲、乙、丙、丁四个人中有教师、医生、律师、警察各一名，已知： ⑴教师不知道甲的职业； ⑶律师是丙的法律顾问； ⑸乙和丙从未见过面。(★★
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四年级奥数练习题
四年级练习题
班级：姓名：
1 .今有鸡、兔同笼，上有三十五头，下有九十四脚，鸡、兔各几只？2.冬冬的存钱罐里有一些硬币，他倒出来数了数，2角和5角硬币共36枚，共计99角。问这两种硬币各多 -
奥语演讲稿一
演讲一：人生处处是考场
人生的每一个角落都设满了考场，大到工作，小到扔垃圾
波兰有一句谚语：有两种生活，一种是腐烂，一种是燃烧。在生活中却有更多的人选择了后者。马克思顽强地工 -
四年级奥数——鸡兔同笼问题
第6讲 鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 【例
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小学四年级奥数智力题
小熊开店 小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。 它们来到小熊的水果店。 “桃子怎么卖呀？”
