专题：三年级上册寄书教案
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寄书教案
[伴你教数学]寄书〖教学目标〗 1.能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理计算过程中需要处理的进位或退位的算法问题。 2.体验只需要估算就能解决
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《寄书》教学设计三年级
《寄书》教学设计 东港市新立学校 邢耀丹 2014-12-14 《寄书》教学设计 教学目标： 1、能独分析和解决小数加减法的简单应用问题，并能正确处理小数加法计算过程中需要进位或减
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北师版三年级上册数学 第8单元 寄书 教案
4寄书一课时教学内容寄书。(教材第86~87页)教学目标1.会笔算小数进位加法和退位减法,提高估算意识和估算能力。2.在具体解决问题的过程中,经历探索小数加、减法计算方法的过
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寄毕业生书
望眼于田间，成熟的麦穗早已谦虚地低下了头，又到了一年一度的毕业季。曾经渴望大学生活的你们，如今却要和她说再见了，你们即将步入社会，步入人生的又一征程。
在大学生活的你们，多 -
三年级上册教案
第四课时
教学内容：
教科书第44-45页“想想做做”第5-9题
教学目的：
1、进一步探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学习画线段图分析数量关系，学会解决 -
三年级上册教案
第六课时
教学内容：
教科书47-48页。第6-9题
教学目的：
着重练习用两步计算解决实际问题，并培养学生的估计意识和估计的能力。 教学重点：
进一步感受两步计算应用题的结构，明确思 -
三年级上册教案
三年级（上）英语 Lesson A Hello! 教学目标：1)Students can say the words (baby bear, baby lion, Father Christmas) and the dialogue by themselves. They can use Mr./Miss
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三年级上册教案
第二教时 教学内容： 教材第92—93页的内容 教学目标： 1、在摸球活动中经历收集、整理、分析数据的过程，会选用合适的方法记录实验结果，认识条形图，初步感受条形图在表达数据中的
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三年级上册教案
第一课 交个新“朋友” 神秘的计算机 教学内容： 计算机的用途；计算机的组成；进入机房前和进入机房后的要求；制定机房管理制度。 教学目标： 知识与技能：了解计算机的发展史。 过程
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三年级上册教案
第四课时 教学内容： 苏教版三年级上册第101-104页。 教学目标： 1、结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个平面图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示，能用实际
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三年级上册教案
第三课时
教学内容：
教科书第36-37页，“练习四”
教学目标：
进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用
教学过程：
完成练习 -
三年级上册教案
第九课时
教学内容：
练习七（5—9题）
教学过程：
一、 激趣导入
谈话：生活中处处有数学。同学们通过几天细心的观察，一定找到了不少的数学问题，说给大家听听好吗？
结合学生发言，相机板 -
三年级上册教案（精选合集）
第四课时
教学内容：
教科书第66-67页，“练习六”
教学目标：
1、进一步掌握长方形和正方形周长的计算方法。
2、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合 -
三年级上册教案
第四课时
教学内容：
练习七（5—9题）
教学过程：
一、找规律。
1、练习七第五题
学生先独立完成。
同桌交流每组题的得数，并观察算式。
问：你发现了什么？（让学生从算题的数据特点、计 -
三年级上册教案
第五课时
教学内容：
教科书46页练习五第1-5题
教学目的：
通过练习，进一步弄清口算时进位加与不进位加、退位减与不退位减以及加与减在方法上的异同，进一步沟通知识之间的联系。 -
三年级上册教案
第七课时
教学内容：
用连乘计算解决实际问题
教学目标：
1、 在具体情景中理解用连乘解决饿实际问题的数量关系，比能用连乘方法解决实际问题。
2、 了解同一问题可以有不同的解 -
三年级上册教案
第三课时 教学内容： 教科书第56-57页，“周末一天的安排” 教学目标： 1、通过时间活动，加深对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。 2、体会24时记时法在生活里的应
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三年级上册教案
第三教时 教学内容： 教材第94—95页的内容“练习九” 教学目标： 1、初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。 2.培养学生学习数学的兴趣，形成
